<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 鐵廠鎮(zhèn)中心幼兒園-鐵廠小學聯(lián)合教研 </span></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園教育中的一項重要組成部分，是孩子在幼兒園向小學過渡的重要歷程。根據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，堅持兒童為本、堅持雙向銜接、堅持系統(tǒng)推進、堅持規(guī)范管理的基本原則，做好幼小雙向銜接。為使教師更加明確幼小銜接的工作內(nèi)容及重要性，實施幼兒園入學準備和小學入學適應(yīng)教育，為幼兒搭建幼小過渡階梯，幫助幼兒順利實現(xiàn)幼小過渡，特開展本次聯(lián)合教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">認真學習篇</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 在教研活動前，鐵廠鎮(zhèn)中心幼兒園周莎園長就《幼小銜接的重要性》 這一主題進行了培訓，從解讀上級文件以及要求，告訴了我們幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是培養(yǎng)習慣、興趣、社會適應(yīng)能力的銜接?！傲闫瘘c”不等于零準備，幼小銜接是孩子在心理、生理、習慣認知上的轉(zhuǎn)變，重在習慣和能力的養(yǎng)成，要引導和幫助孩子生活有條理、能力有提升、學習感興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">出謀劃策篇</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 在整個教研活動當中，參與活動的老師們都做到了認真傾聽，動腦思考，大膽表達。</p> <p class="ql-block"> 本次教研主要圍繞五個問題展開研討，在討論環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，不斷豐富著下一步的工作計劃，并將實施環(huán)節(jié)逐步細化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">踴躍獻計篇</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 在深度交流研討中，幼小雙方達成共識：幼小銜接是孩子們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折期，是雙向的工作，幼兒園的“去小學化”和小學的“零起點”教學一脈相承，只有幼兒園和小學共同努力才能達成，通過加強幼兒園和小學的交流與溝通，積極探索適合幼兒過渡的良好方法，優(yōu)化“幼小銜接”工作的框架，才能科學地做好幼小銜接工作，為幼兒進入小學做好充分準備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">活動總結(jié)篇</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 活動后鐵廠鎮(zhèn)中心學校辦公室主任唐玉滔主任進行了總結(jié)并對下一步工作提出了具體要求，他說到，小學與幼兒園要加強交流與合作，幼小協(xié)同、系統(tǒng)推進，積極探索幼小銜接新路徑，通過主題教研、教學展示等形式，實現(xiàn)理念和實踐上的深層銜接。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">教研產(chǎn)出篇</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，產(chǎn)出了各個年齡段應(yīng)該從哪些方面入手幼小銜接工作的措施，也引發(fā)了老師們站在自己角色應(yīng)該怎樣推進幼小銜接工作的思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">歡樂瞬間</b></p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，教師們明確了幼小銜接工作的方向和具體實施策略，接下來我們將立足實際，積極尋找幼小銜接的關(guān)鍵點，探討新方法，為孩子們未來的全面健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，實現(xiàn)幼兒園到小學的順利過渡。</p> <p class="ql-block"> 讓我們攜一縷春天的暖陽，凝一場教研的啟迪。幼小銜接，從這里美麗啟航!</p> <p class="ql-block">撰稿:周俠</p><p class="ql-block">初審:保教處</p><p class="ql-block">終審:周莎</p>