<h3>“教而不研則淺，研而不教則空”。3月31日上午，迭部縣城關小學開展了音樂、美術公開課活動，目的是通過這項活動，提升全校二類課授課效果，加強各學科教師之間的交流和學習，取長補短、共同進步，促進教師的專業(yè)化成長。 </h3> <h3>音樂公開課上，吳四龍老師的《送別》采用了歌唱和動作相結合的教學方法，營造了和諧、快樂、互動、探究、創(chuàng)新的良好課堂氛圍。吳老師的美妙授課過程讓全體聽課教師陶醉其中，孩子們在愉悅的課堂中學會了今天所學的課程。</h3> <p class="ql-block">在學唱歌曲過程中，吳四龍老師讓同學們觀看了和課文背景相關的短視頻，激發(fā)出同學們的學習興趣，還教同學們用形象生動的肢體動作感受歌曲的旋律特點，在培養(yǎng)學生感知音樂、表現(xiàn)音樂、理解音樂的能力的同時，也培養(yǎng)了學生更深的音樂素養(yǎng)。</p> <h3>仁乾旺旭老師的美術課《感受音樂》以聲音導入，充分調動學生的學習興趣，引導學生對比、欣賞，找到點、線之間的聯(lián)系，體驗用方向感的點、線畫景，給我們帶來的不同美感。</h3> <h3>多媒體演示名家作品環(huán)節(jié)中，仁乾旺旭老師讓學生思考如何通過實踐設計出自己心中的美景，將所有的設想落實到學生的一雙雙巧手上，巧妙有趣，最后讓學生創(chuàng)作自己的作品，把他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力體現(xiàn)的淋漓盡致。</h3> <h3>這兩堂課讓音樂與美術充分走進學生的課堂，旋律與節(jié)奏，是幻想世界的載體，它充滿著芳醇濃郁絢爛多彩的詩情畫意，只有通過幻想和想象，才能親臨其境，有所觀賞和領悟。那些極富想象力的作品，更是童心幻想的大世界。音樂以其明快的旋律，能夠改變課堂教學的沉悶氣氛；而美術則以其清晰的畫面，也能使抽象的語言增強形象性。因此讓音樂、美術走進課堂，可以使我們的課堂做到“聲中有畫，畫中有聲”，兩者和諧統(tǒng)一，從而既有利于創(chuàng)設課堂教學的審美氛圍，又有利于學生愉悅身心、激發(fā)靈感、發(fā)展思維和陶冶情操。</h3> <p class="ql-block">圖文編輯：崔紅斌</p><p class="ql-block">審核：牛富利</p>