<p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.比較大小、點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">2.喜歡參加數(shù)學活動，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力</p><p class="ql-block">活動重難點：</p><p class="ql-block">根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字對應把車輛放到合適的車位。</p> <p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">1、 家長和幼兒繪制的各種“大”、“小”車輛若干。</p><p class="ql-block">2、 創(chuàng)設自制停車場環(huán)境兩處：一個大小車位混合的停車場；一個大小車位分開安排有數(shù)字標簽的停車場。</p><p class="ql-block">3、 玩具紅綠燈一個、停車標志一個。</p><p class="ql-block">4、 彩色數(shù)字、圖形卡片若干（1—5）。</p><p class="ql-block">經(jīng)驗準備：幼兒認識一些常見的車輛，對停車場有初步的認知。</p> <p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一、我們來開車</p><p class="ql-block">（環(huán)節(jié)意圖：運用游戲形式，幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則。）</p><p class="ql-block">1、 重點提問</p><p class="ql-block">平時小朋友們在馬路上看見有些什么車在開？（讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗來說，要求不重復。）</p><p class="ql-block">是誰在馬路上指揮交通？（交通警察和紅綠燈）</p><p class="ql-block">2、大家來做游戲：開車</p><p class="ql-block">*玩法：幼兒扮演司機，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈，順向或逆向開動；家長扮演交通警察，以“紅綠燈”作指示。（在重復玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈）</p><p class="ql-block">小結(jié)：讓幼兒在游戲中學著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。</p><p class="ql-block">二、車輛開進1號停車場</p><p class="ql-block">（環(huán)節(jié)意圖：區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。）</p><p class="ql-block">1、重點提問</p><p class="ql-block">*這是什么地方？（引導幼兒認識停車標記，知道這是1號停車場。）</p><p class="ql-block">*看看：車位一樣大嗎？（有大有小）</p><p class="ql-block">*想想：哪個車位停自己的車合適？</p><p class="ql-block">2、試試：幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。</p><p class="ql-block">小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位。</p><p class="ql-block">三、車輛開進2號停車場</p><p class="ql-block">（環(huán)節(jié)意圖：引導幼兒按大小、與數(shù)字的對應分類擺放車輛。）</p><p class="ql-block">1、“司機“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。</p><p class="ql-block">2、重點提問</p><p class="ql-block">*2號停車場與1號停車場有什么不一樣？</p><p class="ql-block">（大小車位分兩邊、每個車位有數(shù)字）</p><p class="ql-block">*想想這次大車、小車應該怎么停？</p><p class="ql-block">（小車停在對號的小車位這邊，大車停在對號的大車位這邊）</p><p class="ql-block">小結(jié)：在2號停車場停車的時候要先找大或小車位，然后根據(jù)數(shù)字找到相對應的位置放車，一定要仔細看才行。</p><p class="ql-block">四、車輛排排隊</p><p class="ql-block">（環(huán)節(jié)意圖：引導幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。）</p><p class="ql-block">1.指導幼兒學著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進行排序。</p><p class="ql-block">以下視頻僅供參考，家長們可以自由制作活動場景??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??今日作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.家長根據(jù)活動過程自制道具和幼兒一起玩。</p><p class="ql-block">2.能通過比較大小、數(shù)字的方式找到所對應的物體。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小朋友們要記得拍照片或拍視頻在班級群里打卡哦??</span></p>