“北來南去幾時(shí)休，人在光陰似箭流?！比艿摹熬€上”教學(xué)驀然即逝，匆匆回首三周“線上”教學(xué)的磕磕碰碰，若干文字、些許圖片，為近期的教學(xué)工作做個(gè)階段小結(jié)，更為后面?zhèn)€人教學(xué)有序、有效進(jìn)行提供借鑒。<div> 一、嚴(yán)于律己 備教先行</div><div> 同2020年春天的線上教學(xué)相比，本次線上教學(xué) 更是措手不及。為避免20年“線上”教學(xué)的無監(jiān)控、參與率低等問題，我在手機(jī)、電腦上都下載了“釘釘”，反復(fù)地學(xué)習(xí)操作、每次上課前講哪些內(nèi)容、課件怎么設(shè)計(jì)、課堂上用什么方式讓學(xué)生動(dòng)起來、該提問哪些學(xué)生、選擇哪些學(xué)生的作業(yè)作典型講解……反復(fù)斟酌，做到充分備課、備教。</div> 二、前瞻后望 及時(shí)梳理<div> 借助表格，及時(shí)梳理自己每天“線上”教學(xué)的在線課堂教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容及問題，為后期“線上”“線下”教學(xué)的有效銜接提供參考依據(jù)。</div> <div><br></div><div><br></div> 三、靈變活用 恰當(dāng)評(píng)價(jià)<br> 針對“線上”課堂師生隔空學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我借助平臺(tái)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而提高參與度，如學(xué)生參與課堂的時(shí)間數(shù)據(jù)、作業(yè)提交及完成評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)等。“教無定法”，根據(jù)學(xué)生狀態(tài)，我會(huì)即時(shí)改變方法進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，如讓學(xué)生在線主講、二次糾錯(cuò)、即時(shí)點(diǎn)評(píng)等。 “沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。"堅(jiān)守初心與夢想，踐行做實(shí)“備教先行、及時(shí)梳理、恰當(dāng)評(píng)價(jià)”線上教學(xué)三策略研究，我們定會(huì)迎來“疫”云散盡花滿園！