<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(51, 51, 51);">為促進(jìn)化龍鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)小學(xué)線上教學(xué)活動規(guī)范高效開展，3月31日晚，化龍鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)召開了小學(xué)線上教學(xué)工作調(diào)度會議。會議由學(xué)區(qū)副主任劉國剛主持，學(xué)區(qū)小學(xué)業(yè)務(wù)室主任劉旭華、七所小學(xué)的校長及分管教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長參加。學(xué)區(qū)主任王法剛列席會議。</span></p> 本次會議分為三項議程： <b> 一、各學(xué)校線上教學(xué)典型做法介紹。</b><br> <br> <p class="ql-block"> </p> 七所小學(xué)校長依次對開展線上教學(xué)以來各學(xué)校的典型做法進(jìn)行了介紹。重點分享了開展線上教學(xué)兩周多以來本單位在學(xué)校管理、教師教學(xué)、作業(yè)檢查等方面比較成功的做法，對遇到的問題及解決問題過程中積累的操作性強(qiáng)、值得借鑒學(xué)習(xí)、有推介價值的經(jīng)驗進(jìn)行了介紹。 <b>二、學(xué)區(qū)主任王法剛對線上教學(xué)向分管教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長發(fā)出“五問”。</b> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 除要求業(yè)務(wù)副校長對開展線上教學(xué)以來學(xué)校的部署情況進(jìn)行口頭匯報之外，王法剛對線上教學(xué)問題發(fā)出“五問”：</p><p class="ql-block"> 一問各學(xué)校開展線上教學(xué)用的什么平臺？各業(yè)務(wù)副校長是否心中有數(shù)并做好總結(jié)和推廣工作？</p><p class="ql-block"> 二問從3月14號線上教學(xué)以來，各班學(xué)生的出勤情況是否掌握？在線上教學(xué)活動中，如何抓好學(xué)生的出勤？</p><p class="ql-block"> 三問老師上的每一節(jié)課，學(xué)校是如何進(jìn)行督查、評價和調(diào)度的？用了什么樣的辦法對線上教學(xué)的過程進(jìn)行總體把握？</p><p class="ql-block"> 四問在線上教學(xué)活動中，面向?qū)W生的測試，學(xué)校是如何規(guī)定的？</p><p class="ql-block"> 五問在線上教學(xué)活動中，學(xué)校與家長的交流是怎么做的？</p> <b>三、小學(xué)業(yè)務(wù)室對線上教學(xué)工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)部署。</b> <p class="ql-block"> 小學(xué)業(yè)務(wù)室主任劉旭華對線上教學(xué)的時間、學(xué)區(qū)及學(xué)校巡課活動的開展、課程表的再次完善、課堂的組織、線上教研的開展和線上教學(xué)時教師和學(xué)生的儀表做出了明確的要求。</p> <br><br> 學(xué)區(qū)副主任劉國剛強(qiáng)調(diào)，要做好學(xué)生網(wǎng)課考勤管理、課堂紀(jì)律協(xié)同管理、線上教學(xué)平臺再培訓(xùn)、線上教學(xué)期間教學(xué)教研材料的留存、教學(xué)會議通知的傳達(dá)及學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。 <b> 最后，學(xué)區(qū)主任王法剛做最后總結(jié)</b> <br> 王法剛再次強(qiáng)調(diào)，各任課教師要以生為本，對于在線上教學(xué)過程中缺課的學(xué)生，要第一時間掌握原因；教師在授課時，要注意形象和語言；對學(xué)生上網(wǎng)課的表現(xiàn)，全體教師要保持高度敏感。在這樣一個特殊的時期，要求教師要隨時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時干預(yù)，確保不出問題。