線上教學(xué)伴成長，不負時光不負春——高冊小學(xué)道德與法治線上教學(xué)紀實碩果累累 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i> 四月芳菲春意濃 ? </i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>?教學(xué)之花別樣紅 </i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 又是一年春草綠，線上教學(xué)進行時。疫情阻擋了開學(xué)的腳步，但阻擋不了教學(xué)的腳步。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 計與春 <p class="ql-block"> 根據(jù)縣教研室關(guān)于開展小學(xué)道德與法治學(xué)科在線教學(xué)的建議，我們根據(jù)自己學(xué)校的實際情況制定教學(xué)計劃。第三周，高冊小學(xué)線上教學(xué)工作總體進展平穩(wěn)有序，線上教學(xué)活動按既定安排有序推進。</p> 行與春 <p class="ql-block"> 因為責(zé)任，所以陪伴。我校道德與法治教師雖然身在家中，心中卻牽掛著學(xué)生，提前精心備課，線上用心授課，為家長答疑解惑，用自己的實際行動實現(xiàn)“線上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化下評論才”的教學(xué)目標(biāo)。</p> 一年級 <p class="ql-block"> 一年級學(xué)生年齡小、好動、好奇心強,對于自然風(fēng)已經(jīng)有了一定的認識,能通過事物變化來發(fā)現(xiàn)風(fēng),并初步感受風(fēng)兒的樂趣。他們知道風(fēng)兒就在身邊,但又很難說清楚。針對這一心理特點及認知起點,本課教學(xué)著重設(shè)計貼近學(xué)生生活的活動，讓學(xué)生通過尋找風(fēng)、和風(fēng)一起玩等活動,感受風(fēng),了解風(fēng)對人的影響,并且學(xué)會保護環(huán)境,從你我做起，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中既掌握風(fēng)的相關(guān)常識,又得到能力的培養(yǎng)和情感的熏陶。</p> 二年級 <p class="ql-block"> 二年級學(xué)生的自控能力、判斷能力都處于正在發(fā)展的階段，孩子們在玩游戲的時候常常會忘乎所以，不能判斷哪些游戲是健康的，哪些游戲適合在什么時間玩。學(xué)習(xí)這一課， 可以讓學(xué)生明白健康游戲的判斷標(biāo)準，并學(xué)會理性、健康地玩游戲，學(xué)生<span style="font-size:18px;">根據(jù)自己及游戲環(huán)境等具體情況，選擇合適的游戲，從而玩的健康、有益、開心。孩子們在享受多元游戲帶來的快樂的同時，也在健康的游戲中獲得成長。</span></p> <p class="ql-block">翻花繩，你會嗎？</p> <p class="ql-block">我是投籃小高手</p> <p class="ql-block">居家鍛煉的好方式就是跳繩</p> 三年級 <p class="ql-block"> 隨著三年級兒童活動范圍和視野的不斷擴大,他們的生活已經(jīng)逐步從家庭與學(xué)校擴展到社區(qū),這是他們走出家庭和學(xué)校之后一個比較大的生活圈,也是他們在家庭與學(xué)校之外的主要生活、游戲與學(xué)習(xí)場域。有目的地引導(dǎo)他們了解社區(qū)與自己的關(guān)系,有助于他們形成歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 壬寅年春，我們迎來了一個特殊的開學(xué)季，在這個特殊的時段里，我校道德與法治教師運用特殊的教學(xué)方式，用實際行動實現(xiàn)著“停課不停學(xué)”的教育目標(biāo)。我們堅信明媚的四月，屬于孩子們的春天一定如期而至!</p><p class="ql-block"> 讓你我攜手同行，</p><p class="ql-block"> 共同奔向繁花似錦的春天!</p> 教學(xué)游戲線上學(xué)生法治健康道德高冊我校學(xué)校