向“美”而行，“藝”樣精彩 ——記小學(xué)美術(shù)線上教學(xué)

金麗娜

2022年這個(gè)春天，本是芳華漸暖，春和景明……猝不及防的疫情，讓我們不得不暫別校園，三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)變成方寸屏幕，屏幕兩端連接著師生共同的希望與夢(mèng)想。 　　我們幾個(gè)美術(shù)教師，深挖教材，探討教學(xué)思路，針對(duì)釘釘直播課的特點(diǎn)進(jìn)行備課。依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，力求將授課內(nèi)容與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)材料受限的情況下依然能夠?qū)W有所獲，讓??無距，讓“美”隨形。 ??優(yōu)化課程，助力成長(zhǎng)?? 直播課上，我們采用優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)課件，通過釘釘直播的屏幕共享功能，將教學(xué)內(nèi)容更直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。為了保證教學(xué)實(shí)效，解決教學(xué)重難點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生聽課效果，開啟連麥功能。師生可以通過連麥進(jìn)行實(shí)時(shí)問答，及時(shí)溝通，解決問題。 　　為了解決受條件限制，直觀操作演示效果不好的問題，我們利用課余時(shí)間，從優(yōu)教備課、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、抖音、央視頻、微信美術(shù)資源小程序等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、軟件中優(yōu)中選優(yōu)，下載一些直觀演示操作的微課、短視頻等，傳到班級(jí)釘釘群里供學(xué)生二次學(xué)習(xí)、參考。 ??在線答疑，用心評(píng)價(jià)?? 班級(jí)釘釘群也要充分利用，我們通過班級(jí)釘釘群在線答疑，對(duì)于學(xué)生課下提出的問題進(jìn)行解答，關(guān)注學(xué)生美術(shù)作品的完成情況，及時(shí)評(píng)價(jià)，中肯指導(dǎo)。對(duì)于作品中存在的問題及時(shí)糾正、積極引導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀的作品及時(shí)肯定、鼓勵(lì)創(chuàng)新。 　　大多數(shù)的學(xué)生能夠主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，積極參與到美術(shù)課堂中來，也能夠積極和老師進(jìn)行互動(dòng)。 　　他們的作品中充斥著孩子的可愛氣息，呈現(xiàn)著自信的稚嫩筆觸，飽含著向上的青春力量…… 　　豐富多彩的美術(shù)內(nèi)容，能讓學(xué)生在疫情期間宅家不堵心，保持積極樂觀的心態(tài)，是我們美術(shù)教師的最大愿望。 　　“吉林終有吉臨時(shí)，長(zhǎng)春定復(fù)往常春”。疫情終會(huì)散去，相信在大家的不懈努力下，我們一定會(huì)早日回歸課堂。讓我們相約在美麗的東湖校園，共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！