<p class="ql-block" style="text-align:center;">四月的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踏著暖暖的春風(fēng)款款而至，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 在這春暖花開(kāi)的日子里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們即將迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清明節(jié)</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。節(jié)期在仲春與暮春之交，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)社會(huì)的重大春祭節(jié)日。</p> 在這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)里，我園以“別樣清明，浸潤(rùn)童心”為主題，通過(guò)集體教學(xué)、創(chuàng)意手工、放風(fēng)箏、折柳枝等系列活動(dòng)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與幼兒園教育緊密結(jié)合。 清明時(shí)節(jié)–知清明 清明節(jié)到來(lái)前夕，老師組織幼兒開(kāi)展“認(rèn)識(shí)清明”的教育活動(dòng)，從清明來(lái)歷、民間風(fēng)俗、相關(guān)傳說(shuō)等不同的方面，通過(guò)故事、視頻、兒歌等多種方式，帶孩子們一起認(rèn)識(shí)清明節(jié)。 清明時(shí)節(jié)–繪清明 <p class="ql-block"> 清明節(jié)吃冷食的習(xí)俗可以追溯到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，相傳晉文公為了紀(jì)念"割肉奉君"的介子推，將清明前一天定為寒食節(jié)，不生火做飯，只吃冷食。后來(lái)寒食、清明連在一起，吃青團(tuán)成為一種習(xí)俗。 另外，據(jù)說(shuō)清明時(shí)節(jié)畫(huà)彩蛋象征新的一年圓圓滿滿哦！</p> 清明時(shí)節(jié)–寄相思 風(fēng)箏又稱紙鳶、鳶兒，放風(fēng)箏是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。 清明時(shí)節(jié)–敬先烈 菊花：菊花花語(yǔ)中含有“懷念”的意思，可以用來(lái)表達(dá)對(duì)某人的懷念，清明節(jié)人們通常帶菊花掃墓，因菊花代表的懷念、哀思就像玫瑰花可表達(dá)愛(ài)情一樣，已成為一種習(xí)俗。 清明時(shí)節(jié)–祈安好 <p class="ql-block"> 插柳：是一種風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏。一表惜別，因楊柳飄悠，似有依戀之情。二表挽留，因“柳”與“留”諧音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，"有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭"，故借此祝愿客人隨遇而安。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)日的意義，就是要記得起、喚得醒、回得來(lái)。清明節(jié)是一種寄托，流淌著我們對(duì)過(guò)去的思念，也承載著對(duì)未來(lái)的期待，讓我們懷揣希望，篤定前行。</p>