教研蓄能量備考塑英才

淇妙

冬去，春回，春光相續(xù)。寒消，暖送，花色又起。最美人間四月天，線上教研別樣紅。<div> 疫情雖然鎖住了人們踏春的腳步，但鎖不住老師對(duì)教育的熱愛(ài)，鎖不住老師教研的熱情。疫情帶來(lái)的線上教學(xué)掀起了一場(chǎng)教育的改革，老師、學(xué)生甚至家長(zhǎng)都在一場(chǎng)悄無(wú)聲息的新型課堂中探索更好的學(xué)習(xí)模式。奎文區(qū)地理老師帶著各種疑惑、各種錦囊召開了一場(chǎng)線上“云教研”，為線上地理教學(xué)帶來(lái)春的希望。</div> 教研活動(dòng)開始，奎文區(qū)地理學(xué)科帶頭人劉金明老師首先介紹本次教研活動(dòng)開展的目標(biāo)和會(huì)議流程。本次教研活動(dòng)組織的出發(fā)點(diǎn)：一是探索線上教學(xué)的新模式；二是在新型教學(xué)模式下，如何更好地備戰(zhàn)2022年的中考；三是提升教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)促進(jìn)教師的主動(dòng)成長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程分為線上教學(xué)探討和備戰(zhàn)中考兩大部分。第一部分是以奎文區(qū)圣卓實(shí)驗(yàn)尹延霞老師展示的一節(jié)《世界區(qū)域地理--大洲》復(fù)習(xí)課為例進(jìn)行線上教學(xué)新模式的探索交流。老師首先進(jìn)行說(shuō)課，從課程標(biāo)準(zhǔn)、考情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面對(duì)自己的這節(jié)復(fù)習(xí)課作了解說(shuō)。然后大家?guī)е约壕€上教學(xué)的各種思考開始了觀課。觀課后，大家展開了評(píng)課。濰坊市育才學(xué)校張夢(mèng)雅老師：老師在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了“授之以魚不如授之以漁”，注重方法規(guī)律總結(jié)，將學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法教給學(xué)生；注重中考考情分析，提高學(xué)生對(duì)本部分復(fù)習(xí)地位認(rèn)識(shí)。北苑實(shí)驗(yàn)學(xué)校付楚婷老師：老師結(jié)合網(wǎng)課特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方法，評(píng)價(jià)方式多元化，課堂設(shè)計(jì)融合中考需求同時(shí)結(jié)構(gòu)地理學(xué)科大概念，教學(xué)有深度。新華中學(xué)王秉芝老師：老師的課堂設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一致性。<br> 評(píng)課過(guò)程中老師們也就自己線上課堂中的一些問(wèn)題，“線上如何關(guān)注學(xué)生的課堂參與”、“線上教學(xué)評(píng)價(jià)如何設(shè)計(jì)”等進(jìn)行了深入地交流碰撞。在大家的頭腦風(fēng)暴中，各位老師都對(duì)線上教學(xué)暢所欲言，打開了年輕老師們的疑惑。第二部分奎文區(qū)明德學(xué)校的梁仕瑩老師就如何備戰(zhàn)2022年地理中考作了《凝心聚力，奮戰(zhàn)中考》的報(bào)告。梁老師從“深入研究明方向，聚焦課堂提效率，狠抓學(xué)生促成績(jī)”三個(gè)方面，毫無(wú)保留地把自己多年在教學(xué)中不斷探索實(shí)踐出來(lái)的復(fù)習(xí)資料積累、復(fù)習(xí)教學(xué)策略、復(fù)習(xí)備考方法分享出來(lái)。在備課如何備、課堂怎樣落實(shí)以及雙減政策下作業(yè)設(shè)計(jì)等方面都提出了自己新穎的做法，滿滿的干貨，老師們受益匪淺。最后，奎文區(qū)教科院呂春燕老師對(duì)本次線上教研活動(dòng)作了深度總結(jié)發(fā)言。她不僅對(duì)疫情下線上教學(xué)指明方向，同時(shí)也對(duì)教育環(huán)境不斷變革挑戰(zhàn)下教師的成長(zhǎng)給出了很好的建議。在中考備考方面更是作了詳細(xì)地指導(dǎo)和建議，為我們的2022中考助力。特別值得我們學(xué)習(xí)的是她對(duì)教育的執(zhí)著與認(rèn)真：會(huì)議結(jié)束后，呂老師對(duì)線上教學(xué)又反復(fù)研究，對(duì)線上課堂“小組合作探究”如何更好實(shí)施問(wèn)題，再次進(jìn)行了深入探討，為廣大教師樹立了榜樣。 2022年卷土重來(lái)的疫情改變了人們的工作與生活方式，但也打開了我們新的思路，開啟了新型教育的探索。未來(lái)教育環(huán)境將會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)，疫情下的春天仍然花滿園芬芳四溢，地理人對(duì)教育的探索會(huì)走得更遠(yuǎn)、更廣。讓我們乘著春風(fēng)，帶著希望，一起向未來(lái)！