春暖花開(kāi)如期至，培訓(xùn)活動(dòng)正當(dāng)時(shí)。為推動(dòng)婁星區(qū)首屆小學(xué)英語(yǔ)教師“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”競(jìng)賽暨視頻展示活動(dòng)順利進(jìn)行，助力參賽教師充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，2022年4月3日，婁星區(qū)英語(yǔ)教研室結(jié)合當(dāng)前疫情防控要求，組織全區(qū)48名參賽者齊聚云端，共享一場(chǎng)研培一體的盛宴。 本次培訓(xùn)活動(dòng)共三項(xiàng)議程，由來(lái)自?shī)湫菂^(qū)大科思樂(lè)學(xué)校的易思源老師主持。大家熱情高漲，早早地就坐在電腦前，用心記錄每一個(gè)精彩的瞬間。 第一項(xiàng)議程，由婁星區(qū)振翩學(xué)校的梁彩桃老師給大家進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。梁老師結(jié)合當(dāng)前我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀中存在的主要問(wèn)題，指出舉辦“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”的目的，是為了促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展，同時(shí)幫助教師了解單元整體教學(xué)理念，展示教師風(fēng)采，傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。針對(duì)大家最關(guān)心的如何選題的問(wèn)題，梁老師以湘少版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的幾個(gè)單元為例，有針對(duì)性地進(jìn)行了指導(dǎo)。<div><div><br data-filtered="filtered"></div></div> 為了讓大家能更直觀地了解視頻的制作過(guò)程，梁老師現(xiàn)場(chǎng)播放了大科思樂(lè)學(xué)校易思源老師錄制的英語(yǔ)故事《指鹿為馬》，供大家參考。<br data-filtered="filtered"> 第二項(xiàng)議程，由婁星區(qū)教研室的英語(yǔ)教研員粟志祥老師給大家?guī)?lái)《文化意識(shí)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》講座。粟老師別出心裁，用一段英文秀引入到主題，從英語(yǔ)教學(xué)中的“文化意識(shí)”是什么，為什么要培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，深入淺出，如沐春風(fēng)。 粟老師結(jié)合2011年出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、2017年版的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》闡述了“文化意識(shí)”這一概念的具體涵義，同時(shí)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了三點(diǎn)意見(jiàn)與建議：第一，英語(yǔ)教師先學(xué)習(xí)；第二，教學(xué)實(shí)踐要大膽；第三，教學(xué)反思不能少。針對(duì)“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”報(bào)名表所反映出的作品內(nèi)容、標(biāo)題重復(fù)的現(xiàn)象，粟老師從專業(yè)的角度給出了建設(shè)性的意見(jiàn)。<div> 第三項(xiàng)議程，集體討論。參賽者們踴躍發(fā)言，提出了自己的一些困惑，粟老師一一進(jìn)行了解答，用一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴為這次專題培訓(xùn)活動(dòng)畫(huà)下完美的句號(hào)。<br><div><br></div></div> 疫情當(dāng)前，老師們也倍加珍惜相聚在一起的機(jī)會(huì)，紛紛在群里留下自己的感想與體會(huì)。 人間最美四月天，春花爛漫綻新顏。教學(xué)教研，是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。相信老師們經(jīng)過(guò)這一次的專題線上培訓(xùn)，都能找準(zhǔn)目標(biāo)，有的放矢，在接下來(lái)的比賽過(guò)程中綻放最美的自己。疫情結(jié)束日，線下相聚時(shí)。感謝臺(tái)前幕后為此次活動(dòng)付出辛勤汗水的工作人員，讓我們期待下一次的相聚！