<p class="ql-block ql-indent-1">受疫情影響，我校九年級(jí)完成了線上三周教學(xué)任務(wù)，全體師生現(xiàn)已順利返回校園。為了更好地進(jìn)行“線上”與“線下”教學(xué)的銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，科學(xué)規(guī)劃線下課堂，精心謀劃, 精準(zhǔn)教學(xué)，扎實(shí)有序推進(jìn)復(fù)學(xué)后的教學(xué)活動(dòng)。4月4日上午，渤海中學(xué)九年級(jí)各教備組圍繞“線上線下銜接策略”開展研討交流活動(dòng)，確保疫情防控、教學(xué)兩不誤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動(dòng)中，老師們積極交流各班的具體情況，研究復(fù)學(xué)后教學(xué)策略。圍繞做好講評(píng)、復(fù)習(xí)的統(tǒng)籌兼顧，大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策、各抒己見，更加清晰接下來的工作重點(diǎn)和策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動(dòng)的開展，為老師們下一步的教學(xué)工作提供了明確方向。一是合理設(shè)定教學(xué)進(jìn)度。按照課程標(biāo)準(zhǔn),尊重學(xué)情，復(fù)習(xí)中有機(jī)穿插綜合訓(xùn)練，穩(wěn)步開展教學(xué),防止盲目搶趕進(jìn)度現(xiàn)象。二是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式有序銜接。充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)與線下教學(xué)的特點(diǎn),借鑒線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)方式的有機(jī)銜接,引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)復(fù)課后學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境,快速進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)常態(tài)。 三是做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，通過觀察、測(cè)評(píng)、家訪等多種手段,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，密切關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教學(xué)中，要改變線上教學(xué)“輸入”的方式，在課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的自主能動(dòng)性，以有效問題為突破口，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)，留出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的時(shí)間；在課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置上也要突出“分層原則”，做到內(nèi)容分層、練習(xí)分層、輔導(dǎo)分層、反饋分層，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更自主，讓學(xué)習(xí)效果更高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動(dòng)，氣氛熱烈，開展得扎實(shí)有效，加強(qiáng)了教師間的交流學(xué)習(xí)，全方位地為教師指明了復(fù)學(xué)后銜接教學(xué)的方向！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">渤海教育集團(tuán)，成才的沃土，希望的搖籃！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">我們的全體教師一定會(huì)秉承</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">“不忘師者初心，牢記育人使命”的育人宗旨砥礪前行，做幸福教育，譜寫渤海教育集團(tuán)的新輝煌！</span></p>