“疫”起演練，靜待“疫”散——芒市風(fēng)平鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)開展新冠肺炎應(yīng)急演練

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防疫演練始于心，防患未然始于行，不負(fù)陽光不負(fù)愛。為全面做好“新冠肺炎”疫情防控工作，提高教職工對疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，風(fēng)平鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)本著“以演促練，以練促戰(zhàn)”的宗旨，于2022年4月6日，再次開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。 　　演練前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)制定了詳細(xì)的演練方案并組織召開演練專題部署會(huì)，就演練的成員分工、工作流程、具體步驟做了詳細(xì)安排，針對演練過程中需要注意的事項(xiàng)提出了具體要求。 　　此次演練共分為四個(gè)場景如下： 場景一、師生入校日常 　　教師、學(xué)生入校前，保安工作人員對學(xué)校大門口環(huán)境消殺。 　　開大門后，值日老師和保安人員使用體溫槍對入校教師并對入校老師雙手、車輛門把手進(jìn)行消毒。 場景二、入校時(shí)發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生 　　學(xué)生入校時(shí)，學(xué)生有序排隊(duì)，值日教師幫學(xué)生測量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀的學(xué)生的處理。 將該生轉(zhuǎn)移至學(xué)校大門外，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，醫(yī)護(hù)組老師來到學(xué)校大門外，對該學(xué)生消毒、重測體溫，做好記錄；詢問14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史；詢問結(jié)束后，立刻勸返，由班主任打電話給家長，讓家長來校門口接該學(xué)生，并要求家長及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理；學(xué)生接走后，消毒組立刻對學(xué)校大門口進(jìn)行消殺工作。醫(yī)護(hù)組老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該學(xué)生身體情況跟蹤。班級(jí)老師做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。場景三、行課期間，教師突發(fā)異常 　　一年級(jí)一位教師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻打電話報(bào)告校長，前往留觀室；醫(yī)護(hù)組醫(yī)生幫該老師消毒、測量體溫、詢問身體情況；經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.3°C，復(fù)測后，仍超過37.3°C，報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)護(hù)組教師做好該老師的身體情況記錄；核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其送到定點(diǎn)發(fā)熱部門及時(shí)就診；立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)；安排另一名老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到臨時(shí)教室（音樂教室）；消毒人員進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。對教室地面和門窗、桌椅、門把手、公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒；消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用；對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作；做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至教師康復(fù)。 場景四、學(xué)生課上突發(fā)異常的處理 　　五（一）班學(xué)生在班級(jí)突發(fā)咳嗽；上課老師對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，已超過37.3°C，立刻帶領(lǐng)學(xué)生前往臨時(shí)隔離室，上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)立即通知醫(yī)護(hù)組到隔離室；醫(yī)護(hù)組來到隔離室再次對該學(xué)生消毒、測量體溫，核查該學(xué)生近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；另一老師將其他學(xué)生帶離教室，到臨時(shí)教室（音樂教室，）安撫其他學(xué)生情緒；消毒人員立即對該學(xué)生途經(jīng)路線、五（一）班教室進(jìn)行全面消毒工作；對教室地面和門窗、桌椅、門把手、公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒，消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用；班主任聯(lián)系家長，并通知家長及時(shí)接回，并把孩子送到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理；學(xué)生接走后，消毒人員按要求做好隔離室的消毒工作；立即停止學(xué)生群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)；現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。班級(jí)老師做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。 　　通過此次疫情模擬演練團(tuán)結(jié)小學(xué)全體教職工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處理能力。每一位老師都將堅(jiān)守崗位，時(shí)刻待命，繼續(xù)未雨綢繆，精準(zhǔn)施策，因地制宜，為師生健康筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)屏障！ 疫情防控重任在肩唯有時(shí)刻保持警醒緊繃安全防控這根弦才能為師生的安全工作保駕護(hù)航