大班組四月份教研活動(dòng)——“親子閱讀其樂(lè)融融”

彩虹

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！币虼嗽缙陂喿x對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。很好看?！毒V要》和《指南》中都提出了幼兒早期閱讀方面的要求。那么如何讓幼兒愛(ài)上閱讀呢？如何有效的進(jìn)行親子閱讀？莊浪縣第二幼兒園大班組老師于2022年4月6日下午組織教研活動(dòng)，就如何指導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)展開(kāi)了研討。        《指南》中要求，“應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由，寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人，同伴交流。讓幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，并能得到積極回應(yīng)?！庇變簣@是幼兒生活的主要場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。         家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒閱讀能力的培養(yǎng)需要教師和家長(zhǎng)的共同努力，親子閱讀不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，表演能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，更增進(jìn)了親子關(guān)系。        如何讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)？配合老師養(yǎng)成幼兒的良好閱讀習(xí)慣。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們大班組的老師進(jìn)行了研討。教師分組進(jìn)行討論，老師們各抒己見(jiàn)，不時(shí)碰見(jiàn)出智慧的火花。        研討后每組選出一名教師代表進(jìn)行發(fā)言。        指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇優(yōu)質(zhì)繪本。老師們認(rèn)為根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，應(yīng)該精心選擇適合幼兒閱讀的圖書(shū)，引起幼兒的閱讀興趣。        陪伴孩子閱讀！家長(zhǎng)的陪伴，朗讀，與孩子在閱讀過(guò)程中的真誠(chéng)交流，在輕松愉悅的氛圍中，孩子的閱讀習(xí)慣會(huì)慢慢的養(yǎng)成。         為幼兒準(zhǔn)備豐富的書(shū)籍，把好的書(shū)放在他們觸手可及的地方，眼里有書(shū)，書(shū)才能成為孩子們的朋友。         讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。