疫情就是命令，2022年的突發(fā)疫情，給原本有序的校園教學按下了暫停鍵。本著停課不停學的原則，我市迅速開啟了空中課堂，而作為2022年的中考主力軍，九年級則顯得備受關注，為了了解我鎮(zhèn)九年級空中課堂的教學情況，增進各校間的交流，中心學校再次開啟了全鎮(zhèn)九年級教師網(wǎng)絡教研。<div>本次教研旨在交流各校的教學進度和計劃，分享網(wǎng)上教學存在的問題和好的做法，以及探究恢復線下教學后，如何進行線上和線下銜接等問題。</div><div>各教研組根據(jù)分工，利用微信視頻進行網(wǎng)絡教研，展開深入交流。</div> 在線上教學過程中，針對一些共性問題，老師們總結出了很多實用方法：1.針對平臺的選取，為了便于對學情的把控，很多老師采用了騰訊會議、釘釘?shù)葒鴥瘸墒斓木W(wǎng)絡平臺，進入會議方式簡單，突破了時間和空間的限制，利用分享屏幕授課，隨時和學生互動，還有云錄制功能，幫助學生回放。2.針對網(wǎng)絡教學過程中看，存在監(jiān)管滯后問題，有的學科會有兩個老師（或教育干部）在同一課堂中，一名老師負責上課，另一名老師（或教育干部）負責監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)不聽課或違紀同學，會第一時間電話通知其家長。3.針對線上教學監(jiān)管學生作業(yè)問題，老師會要求學生將作業(yè)在相應的教學群中提交，老師會對作業(yè)的完成情況及時跟蹤并批改。對于共性問題，老師會統(tǒng)一回復，對于學優(yōu)生，老師會設計分層作業(yè)，提高學生能力。<div>目前我鎮(zhèn)三處中學各學科的一輪復習均已接近尾聲，馬上要開展二輪專題復習，對于當前空中課堂的局限性，以及九年級的特殊時期，要想在有限的時間內，使學生不掉隊，甚至有所突破，老師們認為復習要做到以點帶面，課前一定要對考點做好分析，把握河北中考考向，找準常見題型，重點剖析，尋求解題方法或規(guī)律，提前備好講解視屏或課件，在有限的課堂時間內，突出重點，讓學生形成共識，同時做好作業(yè)題篩選，盡量使學生做到觸類旁通。</div><div>對于何時恢復線下教學，我們遙不可知，但必須做好預演，因此如何做，才能使我們的線上線下教學有效銜接？老師們雖各抒己見，但意見殊途同歸，一致認為應該做好以下幾點：1.摸清底數(shù)。通過課堂測試或實地調查摸清線上教學的真實情況，幫助學生找出自己學習的薄弱和疏漏環(huán)節(jié)。2.做好問題分類。找出學生存在的問題后進行歸類，共性問題集體解決，在班級再次補充講解；個性問題分析原因針對性解決。滾動復習縮小學生分化。3. 實施分層教學，因材施教，中考雖是九年義務教育的檢驗石，更是學生人生成長的分水嶺，分層教學更是為了滿足所有學生的不同需求。</div> 自我鎮(zhèn)實施聯(lián)片教研以來，網(wǎng)絡教研活動已開展多次，既拉近了各校之間的時空距離，又有效地應對了例如疫情之類的突發(fā)事件。我們會將網(wǎng)絡教研進行下去，并將其做細做實，使其發(fā)揮以研促教，以教促學的實際意義。