那些日子，17走過

谷倉歌揚

——致我的同窗我的老師 　　 四季更替，歲月流轉(zhuǎn)。大自然以他神奇的偉力一刻也不停息地推動著萬物或快或慢行走在歷史漫長而悠遠(yuǎn)的軌道上。 當(dāng)黃葉遍地，衰草連天，那是秋沉穩(wěn)的腳步；當(dāng)黃果樹枝冒出許多嫩芽，那是春展開的手掌；當(dāng)布谷鳥鳴叫著迎接中考的到來， 當(dāng) 變成了這樣 時，我們便感覺到時間的存在。 　　時間，光陰，歲月，年輪，青春，這些詞語，給我們帶來了記憶…… ?2019年9月 2019年9月1日，一個稀松平常的日子，可對于中國大多數(shù)學(xué)子而言，這意味著一個新的階段的開始。南高，二樓教室，我們將在這里沉淀一個三年的夢。 ??2019年10月 　　擺“70”，揮國旗，這一年的十月，是火紅色的。 　　 嶄新的秋裝，靦腆的笑容，還有頭上的“明禮儀，會感恩”這是進(jìn)入南高不久的最恰當(dāng)?shù)拇钆洌?lt;/p> ?2019年11月 代表班級，走到臺前，只為心中的夢想，演講，一種表達(dá)的方式，不是歌頌，也不為批判，只流露真情，收藏真心。 2019年12月 破繭成蝶，花謝花開，那是流年，如果要對這一年畫一個句號，那便是那一群演員們排練的腳印，臺上飄飄的衣袂！ 　　遠(yuǎn)去的是駝隊蒼茫的背影，杯中的溫暖一飲而盡！ 2020年5月 從手到口，從口到心，我們延續(xù)著對古典文化特有的感知方式，只要穿上戲服，手捧經(jīng)卷，每一個平凡的學(xué)子，都在這一剎那，參與了創(chuàng)造學(xué)國學(xué)的非凡史詩。 2021年3月 錯過了多姿多彩的春，還有金色遍野的秋，錯過了2020，還有2021。一次游學(xué)，不是飽眼福，更是身與心都行走在路上。 2021年5月 沒有鮮花，只為掌聲，我們拼體力，也拼智慧，這樣的運動會，還希望再來一次。 ?2022年3月 幾句口號，足以讓平常的儀式陡然變得熱血沸騰，這是三年中最熱鬧的團(tuán)聚，也注定是一次百感交集的宣泄。 2022年6月 一場考試，怎能考散我們在一起的三年青春的記憶？ 　　 歲月如歌，這三年，感謝天，感謝地，感謝校園里教室后的大樹上的那窩鳥，感謝停車場的那只流浪貓，感謝操場邊那幾棵倔強的芭蕉樹，感謝風(fēng)雨中那些默默的陪伴者。是你們，編織了我們最留戀的三年青蔥歲月。 而他，卻是陪伴者中特殊的一個，他不是火炬，他是燈塔；他不是燈塔，他是蠟燭；他不是蠟燭，他是一只螢火蟲，一只在南高悄悄發(fā)出熹微光亮的螢火蟲。 　　班主任兼語文老師 ——楊勇，一個崇拜數(shù)學(xué)、熱愛物理、鉆研歷史、擅長地理的語文老師。 　　一個熱愛生活的老師 　　一個執(zhí)著學(xué)習(xí)的老師 　　一個有教育思考和感悟的老師 　　一個溫暖細(xì)致的老師 　　一個德才兼?zhèn)涞睦蠋?lt;/p> 　　有他的陪伴，我們留下了最珍貴的記憶。 　　有他的陪伴，我們珍藏彼此最美好的祝福。 　　三年，在一生當(dāng)中不算太長，當(dāng)翻過這一張人生的頁碼，我們將保存那一段青春的過往，記住，親愛的伙伴，你的青春里有個青春的我們，記住，親愛的老師，你頭上的白發(fā)是我們跳動的青春！ 　　這是我們 　　我的班級，我的同窗，我的老師，我的青春，我們的記憶……