<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂檻，百花吐艷。為切實提升學(xué)校辦學(xué)水平，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范作用，更好地促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，提高教師的教育教學(xué)水平，2022年4月6日上午，吉州區(qū)思源學(xué)校的五位學(xué)科帶頭人在吉州區(qū)教研中心喻霞老師的帶領(lǐng)下，蒞臨長塘鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦送課下?；顒?。</p> <p class="ql-block"> 滴水穿石，鐵杵磨針。第一節(jié)由肖曉梅老師的《鐵杵磨針》拉開序幕，課堂上，肖老師利用詩詞大會的視頻進行教學(xué)導(dǎo)入，引出了李白小時候有關(guān)鐵杵磨針的故事，讓學(xué)生理解文意，感悟文言文語言的精煉性，培養(yǎng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和可貴品質(zhì)，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block"> 吳怡芳老師的《動物兒歌》也給一年級學(xué)生帶來了別樣的歡樂，吳老師利用各種動物來舉例，向一年級小朋友展示了順口悅耳的兒歌，并通過自編自唱的方式，讓學(xué)生對兒歌理解更深刻，課堂在歡樂的氣氛中實現(xiàn)了教學(xué)重點的講解。</p> <p class="ql-block"> 每個人心中,都有一張夏洛的網(wǎng),一張雖平凡卻美好充實的網(wǎng)。廖娜娜老師的語文閱讀課《夏洛的網(wǎng)》，廖老師從怎樣快速了解書籍入手，講解閱讀內(nèi)容簡介的重要性。通過以情促讀，讀中感悟，加強讀書方法指導(dǎo)，讀中體會、讀中感悟，讓學(xué)生充分地讀。在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智，口語交際是語文教學(xué)中的重要部分，劉笑春老師的《口語交際-轉(zhuǎn)述》給老師們叩開了口語交際的大門，劉老師能抓住口語交際的難點，利用有趣的手偶進行轉(zhuǎn)述教學(xué)，教師創(chuàng)造良好情境，開展生生對話，師生對話，不斷提高學(xué)生聽的能力、說的水平、參與討論的熱情，并且在調(diào)動學(xué)生積極性上做得很好，學(xué)生應(yīng)該自己做的事能交給學(xué)生，把學(xué)生作為課堂的主體，老師不包辦代替，把課堂交給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 繪本不僅可以講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助學(xué)生建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能，是家庭首選的兒童讀物。林麗麗老師帶來的繪本閱讀課《月亮的味道》精彩動人，雖然教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，對于繪本閱讀的經(jīng)驗不算豐富，但林老師利用游戲?qū)牖罱j(luò)課堂氣氛，繪聲繪色地講述故事情節(jié)，學(xué)生們完全沉浸在故事情節(jié)中。林老師在課堂上注重對繪本對故事情節(jié)進行分析，突出繪本故事的趣味性?；腥唬还?jié)課在師生的歡聲笑語中悄然度過。</p> <p class="ql-block"> 聽課之后，五位學(xué)科帶頭人為我們帶來了學(xué)科專題講座，與大家共同研討語文學(xué)科課堂教學(xué)的方法、理念。大家各抒己見，談收獲，說體會，分享好的經(jīng)驗和做法。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨，切磋琢磨，方成寶器。本次“送教下?！被顒与m然時間短暫，但形式新穎、內(nèi)容豐富，是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要，是教師之間互相學(xué)習(xí)的橋梁，實現(xiàn)了教育資源互補，增進了教師的相互學(xué)習(xí)與交流。我校教師將努力提升自己的素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，更好的落實“雙減”目標。在吉州區(qū)教體局、教研中心的關(guān)懷下，在城區(qū)兄弟學(xué)校的溝通交流下，長小教師會繼續(xù)篤行不怠，踔厲奮發(fā)，提升自身教學(xué)水平！</p> <p class="ql-block">圖文:江瀚</p><p class="ql-block">審核:肖寶圣</p><p class="ql-block">核發(fā):彭建彬</p>