<p class="ql-block"> 2022年3月中旬，疫情讓遼寧阜新這座安穩(wěn)的城市按下暫停鍵。第一中學(xué)剛剛開(kāi)始喧騰的校園突然寂靜下來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師如同要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，積極組織線上備課、教學(xué)。孩子們也都熟練的進(jìn)入網(wǎng)課狀態(tài)。一中音美學(xué)科藝術(shù)教師積極開(kāi)展線上集體教研，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，展現(xiàn)出新一代青少年的風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)課堂豐富多彩的！音樂(lè)老師為學(xué)生帶來(lái)一節(jié)又一節(jié)快樂(lè)且學(xué)生喜歡的音樂(lè)課堂活動(dòng)！在網(wǎng)課期間，阜新市第一中學(xué)的學(xué)生進(jìn)1000人，同時(shí)千人共唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》及千人手勢(shì)舞《一起向未來(lái)》等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 七年級(jí)美術(shù)教師集體教研：按照教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，進(jìn)行《春天暢想》創(chuàng)作。嵌入式的教學(xué)，第一節(jié)課學(xué)習(xí)引導(dǎo)，第二節(jié)課創(chuàng)作輔導(dǎo)，第三節(jié)課成功的做了作業(yè)匯報(bào)展覽，效果可贊。教師在收集學(xué)生作品中，很是感動(dòng)。尤其是學(xué)生們寫(xiě)創(chuàng)意思路時(shí)，讓我們看到孩子們內(nèi)心的豐富，內(nèi)心的渴望以及內(nèi)心的成長(zhǎng)。今天把部分作品集到這里，讓居家隔離的人們感受春意帶來(lái)的溫馨；給抗疫前沿的英雄們?cè)黾恿α颗c敬意；給不幸染上病毒的患者一絲安慰與希望。我們所有人加油，團(tuán)結(jié)一心，抗疫勝利指日可待。</p><p class="ql-block"> 春天是什么樣的？讓孩子們的作品告訴你：</p> 李河萱同學(xué)說(shuō)：春日之風(fēng)，可以帶來(lái)希望與生機(jī)。 郝一諾同學(xué)說(shuō)：小時(shí)候模糊記憶在外婆家看到的景色，感覺(jué)自己乘上了一列發(fā)往春日的列車，仿佛看到了沿途一路美好風(fēng)景。 畢煜林同學(xué)說(shuō)：春天是美麗的，芬芳的。這兩點(diǎn)在玫瑰花上表現(xiàn)得淋漓盡致。春天一到，就能看到嬌艷欲滴的玫瑰花挺直腰桿。描繪玫瑰花同時(shí)，我給配上彩虹的背景，表現(xiàn)出春天的美麗芬芳。 馬韻晴同學(xué)說(shuō)：春天山上的小草鉆出泥土，山上都綠了，樹(shù)上的花也開(kāi)了， 我認(rèn)為春天到了。之后 ，從冬天的寒冷和黑暗（黑暗：冬天太陽(yáng)少）到春天的明亮溫暖 。所以我畫(huà)的天由顏色深到淺的變化。<br> 張藝馨同學(xué)說(shuō)：春天，走在鄉(xiāng)間的小路上，看著遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天空 ，還有剛發(fā)芽的嫩草， 看著路邊的桃花樹(shù) ，風(fēng)吹桃花落下 非常好看~<br> 呂詩(shī)涵同學(xué)說(shuō)：<br> 春天帶給人的第一印象是生機(jī)勃勃的，畫(huà)中的綠色是充滿生命力的小草，天空蔚藍(lán)晴朗。桃花盛開(kāi)，顏色鮮艷。地面零星的粉色，是春風(fēng)吹來(lái)后，花自然飄落的景象<br> 郭志遙同學(xué)說(shuō)：說(shuō)到春天于是就想到桃花盛開(kāi)。 王宣懿同學(xué)說(shuō)：春天來(lái)了.街道兩旁的樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽.田野里的小草鉆出了地面.綠油油的.像給大地鋪上了綠色地毯.<br> 霍泰宇說(shuō)：櫻花是春天的代表，等疫情結(jié)束之時(shí)，一定要去看看美麗的櫻花。<br> 付愷鑫同學(xué)說(shuō)：老師，我覺(jué)得春天就應(yīng)該是充滿生機(jī)，充滿希望的，我覺(jué)得綠色就象征著希望，再加上春天本就有很多草地，所以我在畫(huà)面中用了很多綠色<br> 於柏含同學(xué)說(shuō)：想象在一個(gè)春花爛漫的季節(jié)， 桃樹(shù)開(kāi)花了， 那些花爭(zhēng)相開(kāi)放 。路邊的小草，給我?guī)?lái)一種頑強(qiáng)生命力的感覺(jué)。 它們破土而出像是一種非一般的勇敢 。邊上的路燈象征著身邊有很多支持我的人照亮我前行的道路。 史佩鑫同學(xué)說(shuō)：春雨過(guò)后，世界萬(wàn)物還是濕淋淋的，萬(wàn)物便有了一種朦朦朧朧的詩(shī)意?？諝鉄o(wú)比清新，剛抽出嫩芽的樹(shù)枝隨著微微的春風(fēng)搖曳。朦朦朧朧的遠(yuǎn)方，不禁給人帶來(lái)無(wú)盡的，美好的遐想......<br> 福斯雯同學(xué)說(shuō)：春天出去的時(shí)候，外面的顏色都從黑白變成了鮮艷的顏色。<br> 李銘軒同學(xué)說(shuō)：我畫(huà)的這幅畫(huà)是油菜，萬(wàn)物復(fù)蘇，油菜花也開(kāi)放，所以我花了油菜花<br> 蒙澤豪同學(xué)說(shuō)：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)抽出嫩芽，小草從土壤中探出了頭，小花綻放著，蝴蝶在天空自由飛翔，春天帶著生機(jī)來(lái)了，帶著活潑來(lái)了，帶著喜悅來(lái)了！<br> 徐梓桐同學(xué)說(shuō)：我畫(huà)了我心中的春天的三個(gè)鏡頭。首先，左上角畫(huà)了一些迎春花，因?yàn)檫@些花是象征春天的。右上角畫(huà)了風(fēng)箏，下面畫(huà)了野餐需要的東西，還有輛車，這幾個(gè)鏡頭就是我向往的春天的模樣。<br> 王子謙同學(xué)說(shuō)：春天到了，但也有風(fēng)雨，我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)去的。<br><br> 徐媛媛同學(xué)說(shuō)：提到春天，我就想到了萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，一派生機(jī)勃勃。<br> 鄭博文同學(xué)說(shuō)：人們都愛(ài)春天，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的和風(fēng)細(xì)雨，更愛(ài)它美麗的景色！<br> 姜茵同學(xué)說(shuō)：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，河水慢慢解開(kāi)冰封，柳枝也露出了嫩芽。<br> 申梓瑜同學(xué)說(shuō)：春暖花開(kāi).密林中大樹(shù)參天、迎春花競(jìng)相開(kāi)放。<br> 王謙陌同學(xué)說(shuō)：我畫(huà)的是初春的傍晚，剛從冬天過(guò)來(lái)，所以我畫(huà)的草地是深綠色的，花也剛開(kāi)了幾朵。<br> 張宸嘉同學(xué)說(shuō)：春天來(lái)臨，大地醒來(lái)。萬(wàn)物復(fù)蘇。樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽了，花朵開(kāi)始綻放。<br> 任美竹同學(xué)說(shuō)：我想象的春天是小燕子在天空飛翔，山上開(kāi)滿了各種鮮花，小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，碧綠的荷葉在池塘里生長(zhǎng)，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。<br> 姚依鑫同學(xué)說(shuō)：春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了 李筱鈺同學(xué)說(shuō)：由春天想到桃花， 想到青草地……<br> 籍正軒同學(xué)說(shuō)：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，但最有代表的也是詩(shī)人們尤為贊美的就是春風(fēng)來(lái)了，春風(fēng)所過(guò)之處帶起了許多美麗的景物，所以風(fēng)不是空靈的白色空氣，而是有顏色，有生氣的春的代表，所以用螺旋圈的樣子代表春風(fēng)。而且，春天五顏六色的，并不只只是綠色。<br> 劉璋彤同學(xué)說(shuō)：利用古詩(shī)里的情節(jié)畫(huà)的：<br>草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 <br>兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。<br> 劉家妤同學(xué)說(shuō);唯美的櫻花似乎是人間散落的天使，唯美而又純凈，淡雅而有詩(shī)意，“十里櫻花十里路，風(fēng)扶雨沾姿偏躚”，陽(yáng)春三月，在溫暖的春天里看一場(chǎng)浪漫的櫻花，難道不是最好的嗎?<br> 老師感悟：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)<br><div> 春天是充滿愛(ài)的季節(jié)</div> 春天是養(yǎng)眼的季節(jié)<br><div> 春天是百花綻放百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)</div> 夏恩禹睿同學(xué)說(shuō)：我畫(huà)的是詩(shī)詞中的意境<br>《春日》朱熹<br> 勝日尋芳泗水濱，<div>無(wú)邊光景一時(shí)新。 <br> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，</div><div>萬(wàn)紫千紅總是春。<br></div> 關(guān)語(yǔ)晗同學(xué)說(shuō)： 對(duì)于春天的描繪首先想到了柳樹(shù)，經(jīng)老師的提示我就想到了詠柳這首古詩(shī)。前期簡(jiǎn)單構(gòu)思，用鉛筆畫(huà)出柳樹(shù)的大體輪廓，然后再反復(fù)修改,后期用馬克筆上色最終完成這幅畫(huà)。<br> 蔡依涵同學(xué)創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 <br> ——《詠柳》賀知章<br> 楊釗創(chuàng)意說(shuō)明：<br>不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀<br> 旺達(dá) 創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 李欣桐創(chuàng)意說(shuō)明：這幅畫(huà)我是從一首詩(shī)中提取的靈感 <br>惠崇春—江曉景 宋 蘇軾 <br>竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 <br>蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 <br>體現(xiàn)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象。<br> 李知漾創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 根據(jù)李煜一首詞里的一句而創(chuàng)作的。<br>“流水落花春去也，天上人間。”<br> 孫傲遲創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 今天風(fēng)和日麗不禁讓我想到了白居易的詩(shī) 《大林寺桃花》<br>人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。<br>長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。<br> 李珞可創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 根據(jù)白居易的《大林寺桃花》中的詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！贝禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。<br> 劉梓林創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 根據(jù)唐代詩(shī)人白居易所寫(xiě)的《大林寺桃花》中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”而畫(huà)；春天，是一樹(shù)花朵紛飛的季節(jié)，落地不朽，春來(lái)無(wú)事，只為花忙.<br> 寇小特創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 以清代《大觀園圖》為靈感作畫(huà)。 <br>雪消門(mén)外千山綠，花發(fā)江邊二月晴 <br>上色材料：水彩<br> 康博創(chuàng)意說(shuō)明：<br> 根據(jù)古詩(shī)一句“春風(fēng)又綠江南岸”創(chuàng)作的。溫暖的春風(fēng)取締寒冷的空氣。鮮艷的色彩取締冬天的蕭瑟。一切都那么美好。<br> 魯藝萱同學(xué)創(chuàng)意思路來(lái)自：好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生<br> 朱紹文同學(xué)說(shuō)：根據(jù)《春日》這首詩(shī)描寫(xiě)春天的景色，結(jié)合最近春季的變化所畫(huà)的春天景色。<div>《春日》宋 朱熹<br>勝日尋芳泗水濱，</div><div>無(wú)邊光景一時(shí)新。<br>等閑識(shí)得東風(fēng)面，</div><div>萬(wàn)紫千紅總是春。<br></div> 張琦同學(xué)創(chuàng)作說(shuō)明：<br>《卜算子·詠梅》中的“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。<br> 于可欣同學(xué)創(chuàng)作思路：<br>根據(jù) “春風(fēng)又綠江南岸 ” 句詩(shī)創(chuàng)作<br> 泰杉杉創(chuàng)意說(shuō)明：桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。<div>選自《桃花》[唐]周樸</div> <div>老師感悟：春天是詩(shī)詞中的畫(huà)</div><div> 春天是畫(huà)中的詩(shī)詞</div>老師寄語(yǔ)：用畫(huà)表現(xiàn)詩(shī)詞，更能感受到詩(shī)中意境，更能體會(huì)作者感受，從而提升我們的感知力。 李逸銘創(chuàng)意說(shuō)明：初春來(lái)臨，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽，長(zhǎng)出些小花；紅日從東方升起，代表新氣象；背景兩重天（其實(shí)是彩筆沒(méi)油了）圖二是原圖<br><div>老師評(píng)語(yǔ)：李逸銘同學(xué)這幅畫(huà)體現(xiàn)他認(rèn)真觀察生活。身邊的美無(wú)處不在，就看你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。<br></div> 李敘言創(chuàng)意說(shuō)明：當(dāng)老師講課時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面：春風(fēng)輕輕拂過(guò)，柔軟的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)著，水面蕩起輕輕的漣漪。我想起了一句詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。<br> 王新源創(chuàng)意說(shuō)明：冬去春來(lái)，楊柳葉綠，世間充滿溫暖，陽(yáng)光融化被冰封的河水，河水向東流去。<br> 侯添媛創(chuàng)作說(shuō)明：我認(rèn)為的春天應(yīng)該是一碧千里，各處的遠(yuǎn)山近山簇?fù)碇?，加上桃花和迎春花點(diǎn)綴象征著從春天起就是新的開(kāi)始<br> 徐漫婷創(chuàng)意說(shuō)明：我覺(jué)得心目中的春天就是這樣的。粉嫩的桃花，綠油油的草地，還有一個(gè)長(zhǎng)椅。<br> 張梓誼同學(xué)說(shuō)：萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天，包含著生機(jī)與希望(綠);<br>3月是郁金香開(kāi)放的時(shí)節(jié)，雨過(guò)便是芳菲十里; 與郁金香邂逅在溫柔的春雨… 張?zhí)駥巹?chuàng)意說(shuō)明：這是我想象中一處風(fēng)景，春水碧于天，幾艘小船楊帆遠(yuǎn)去，萬(wàn)紫千紅，春意盎然<br> 黃一淳創(chuàng)意說(shuō)明：我是用暖色系以綠色為主調(diào)的手法表現(xiàn)春天的到來(lái)。 邰一豪創(chuàng)意說(shuō)明：冬去春來(lái)，雖還有一絲寒意不舍散去，但是春天如約而至，萬(wàn)物復(fù)蘇。 早上的太陽(yáng)也變得火紅了！梯田里面也有了嫩綠的色彩。 春天來(lái)了！<br> 董欣桐創(chuàng)意說(shuō)明：我個(gè)人就是比較喜歡親近大自然，所以我畫(huà)了一個(gè)暮春(晚春)的山間田園風(fēng)光，真希望有一天我也能去這樣的地方生活，一定很愜意吧！<br> 李定陽(yáng)創(chuàng)意說(shuō)明：春天燕子回來(lái)桃花開(kāi)放<br> 戴予希創(chuàng)意說(shuō)明：春天來(lái)了，小草鉆出地面，草叢里各色的小花也開(kāi)了，柳枝長(zhǎng)出了嫩芽變得綠綠的，桃花盛開(kāi)，同學(xué)們可以開(kāi)心地去湖面上劃船了。<br> 代文欣創(chuàng)意說(shuō)明：待到疫情退去，我只想要，春暖花開(kāi)。<br> 老師感悟：春天是一種回憶<div> 春天是深一層的感悟</div><div> 春天是美的發(fā)現(xiàn)</div><div> 春天是無(wú)限的暢想</div> 李美澄創(chuàng)意說(shuō)明：春天，讓我想起油菜地，桃樹(shù)。<br> 徐欣怡創(chuàng)作說(shuō)明：春到人間草木知，大地復(fù)蘇春可望。 當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望。<br> 王梓淇創(chuàng)意說(shuō)明：桃花飄舞的春天，仿佛空氣里都彌漫著甜味。<br> 張涵迪創(chuàng)意說(shuō)明：春天像一位美麗的仙子，柳樹(shù)在春天發(fā)芽 象征著春天的生機(jī)勃勃。<br> 馬鳳添創(chuàng)意說(shuō)明：在一個(gè)花環(huán)里突出春天已經(jīng)解凍的河，和綠油油的小草，晴朗的天氣，表明春天是一個(gè)美好的開(kāi)始<br> 郭祉鑠創(chuàng)意說(shuō)明：這幅畫(huà)的寓意是春意盎然春天，就連巨石也阻擋不了生機(jī)勃勃的小草的萌發(fā)，春天是新生機(jī)、新生命的開(kāi)始。<br> 杜依珂創(chuàng)意說(shuō)明：春天如同沙漏一樣，雖然流逝得很快，可你把沙漏倒過(guò)來(lái)，春天不就回來(lái)了？<br> 老師感悟：春天是美妙的夢(mèng)想<div> 春天是詩(shī)與遠(yuǎn)方</div><div> 春天帶給我們希望</div><div> 春天帶給我們力量</div> 鄭佳茵創(chuàng)意說(shuō)明：春天來(lái)啦，櫻花開(kāi)啦，總之，所有的美好你一轉(zhuǎn)身就能看到啦，不要錯(cuò)過(guò)這美好的光景了。<br> 呂一平創(chuàng)意說(shuō)明：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，河水解凍，小動(dòng)物們都出來(lái)了，草叢中長(zhǎng)出小花，柳樹(shù)抽出新的枝芽，人們也脫去厚外套，都出來(lái)準(zhǔn)備新的一年。一派生機(jī)。<br> 呂一平創(chuàng)意說(shuō)明：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，河水解凍，小動(dòng)物們都出來(lái)了，草叢中長(zhǎng)出小花，柳樹(shù)抽出新的枝芽，人們也脫去厚外套，都出來(lái)準(zhǔn)備新的一年。一派生機(jī)。<br> 孫夢(mèng)琪創(chuàng)意說(shuō)明：我心中的春天就是怒放的花朵和黃綠色的小草。<br> 鄭名軒創(chuàng)意說(shuō)明：我畫(huà)的是春天太陽(yáng)，旭日東升代表著萬(wàn)物復(fù)蘇新的開(kāi)始。<br> 趙梓伊創(chuàng)作說(shuō)明 ：我選取了三句詩(shī)中的四個(gè)意象，“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳”中的“宮墻”，“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)”中的梨花和門(mén)，“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”中的海棠。<br> 李暢然創(chuàng)意說(shuō)明：我認(rèn)為春天既是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是新的開(kāi)始，所以我畫(huà)了教室，桌子上有很多書(shū)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)努力，既然春天是一年中的開(kāi)始，我也覺(jué)得春天是一天的開(kāi)始，所以我畫(huà)了紅橘藍(lán)色的破曉，在一天的開(kāi)始，大家都在努力為美好的明天奮斗<br> 吳佳穎創(chuàng)意說(shuō)明：我畫(huà)的是六福春天的景象：<br>第一幅是山丘上的春 <br>第二幅是小路上的春 <br>第三幅是花朵中的春 <br>第四幅是我們眼中的春 <br>第五幅是柳葉中的春 <br>第六幅是湖中的春 <br>每幅圖片都體現(xiàn)出春的腳步。<br><div>老師：春天邁著輕盈腳步走來(lái)了<br></div> 鄭斯元?jiǎng)?chuàng)意說(shuō)明：疫情快快過(guò)去，讓我們擁抱春天，擁抱校園的春天。 <br> 春天是美好的開(kāi)始<div>春天讓我們珍惜一切</div><div>春天賦予我們聯(lián)想與快樂(lè)</div><div>讓我們擁抱春天</div><div>擁抱美好的明天</div><div>老師寄語(yǔ)：在創(chuàng)作過(guò)程中，關(guān)注內(nèi)心感受，體驗(yàn)到內(nèi)心的成長(zhǎng)，這就是藝術(shù)帶給我們的意義。<br></div>