初見程老師 <p class="ql-block"> 初見程老師是在小逸的家長(zhǎng)群里，我本不是個(gè)多話的人，但有些話有了共鳴，免不了會(huì)感悟一下，一句兩句三句，聊到停不下來。為什么會(huì)這么默契呢，我想是我們有個(gè)共同的目標(biāo)，愛小逸，我們有個(gè)共同的愛好，記錄小逸，<span style="font-size:18px;">就這樣自然的像老友一樣，當(dāng)然，程老師的愛與愛好不僅限于對(duì)我的孩子，明目張膽的偏愛也正如小逸所說”一見貴人如春風(fēng)”，我沒有深度解析小逸心中的貴人是什么定義，但在我心中的貴人，應(yīng)該是恩師也是伯樂。</span></p> 再見程老師 <p class="ql-block"> 再見程老師是在小逸的日記里，小逸寫他的老師如何的與眾不同，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，眼神又有無(wú)限的友愛，印象最深的一句是程老師胖胖的，我翻過老師的朋友圈，根本不胖，標(biāo)準(zhǔn)的一大美女老師，我問小逸，為什么寫胖胖的，他的回答也蠻讓我意外的 ，他說老師的外表我用什么詞都感覺到很生硬，說漂亮又不太好，我覺得胖胖的就是很可愛 ，我說胖胖的沒有胖的意思。好吧！是我誤會(huì)了??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">恬靜，淡雅，我心中最美好的詞</p> 又見程老師 <p class="ql-block"> 又見程老師，在美篇，在朋友圈，在小逸眼中，那是好多個(gè)又見了，我們分享驚喜，愉快默契，不需要刻意秒回，也沒必要花費(fèi)精力討好。小逸說程老師喜歡花，喜歡賞花，我覺得她更多的是喜歡給花澆水，像辛勤的園丁一樣澆灌著每一個(gè)孩子，桃李滿天下，逸攜捷報(bào)歸。</p> 致程老師 <p class="ql-block"> 看完程老師的《離學(xué)生最近的教育》，非常感動(dòng)，程老師從來都不是高高在上的訓(xùn)誡，她給予學(xué)生的是精神相遇和心靈擁抱，她關(guān)注的不是因果不是物性，而是價(jià)值是精神，她多次跟我分享修改作文到凌晨后的滿心歡喜，她的教育是有溫度的，多么有情懷的老師，愿她的每一天都是身心愉悅充滿詩(shī)情畫意。</p>