<p class="ql-block"> 4月7日下午活動課時間，化學社團活動如期進行。為了提高學生學習的積極性，并鞏固所學知識，本次社團活動我們決定組織一次理論與實踐結(jié)合的探究，讓學生自己動手制作水果電池，進一步體會原電池原理。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">實驗講解</b></p> <p class="ql-block"> 范秀婷老師講解實驗用品、實驗原理、實驗步驟。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">實驗原理</b></p> <p class="ql-block"> 鋅片做負極，銅片做正極，水果提供電解質(zhì)溶液，用電器為靈敏電流表（可通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)判斷是否有電流產(chǎn)生），用導線連接成閉合回路，形成原電池。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">實驗過程及現(xiàn)象</b></p> <p class="ql-block">梨子水果電池</p> <p class="ql-block">蘋果??水果電池</p> <p class="ql-block">檸檬水果電池</p> <p class="ql-block">桔子水果電池</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">實驗再探究</b></p> <p class="ql-block">桔子汁做電解質(zhì)溶液的電池</p> <p class="ql-block">探究影響電流大小的因素，如電極插入的深度對電流大小有無影響…</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">實驗再拓展</b></p> <p class="ql-block">鎂條做負極，銅片做正極，硫酸溶液做電解質(zhì)溶液，用電器為發(fā)光二極管，做成一個串聯(lián)電路，可觀察到發(fā)光二極管變亮。</p> <p class="ql-block"> 希望通過這次活動，可以使學生把所學化學和物理知識進行更好的融合，把化學模型轉(zhuǎn)化為可為生活服務(wù)的具體事物，為學科知識的拓展與創(chuàng)新提供一定的思路與方法！</p>