【黨建引領(lǐng) 善美同行】演練筑防線春暖待生歸——寧明縣城中鎮(zhèn)第五小學(xué)開(kāi)展復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

寧明縣城中鎮(zhèn)第五小學(xué)

近期，國(guó)內(nèi)多地疫情仍在高位流行，疫情防控形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控工作的相關(guān)部署要求，科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展疫情防控工作，進(jìn)一步檢驗(yàn)我校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的能力，不斷提高我校防控疫情和應(yīng)急處置能力，持續(xù)鞏固來(lái)之不易的防控成果，為廣大師生撐起疫情防控安全網(wǎng)，我校于4月7日上午舉行了新冠肺炎防控應(yīng)急模擬演練，參加應(yīng)急演練的有學(xué)校行政成員、部分教師、后勤人員、學(xué)校進(jìn)駐醫(yī)生及校警。演練從學(xué)生入校、體溫異常等幾個(gè)重要場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，確實(shí)為全面復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。 演練部署   為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，我校行政領(lǐng)導(dǎo)于4月6日針對(duì)本次應(yīng)急演練召開(kāi)了籌備會(huì)議，為活動(dòng)策劃安排好了演練方案、所需道具、場(chǎng)景布置等。     為了保障此次疫情防控應(yīng)急演練的順利進(jìn)行，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)黃遠(yuǎn)琳副校長(zhǎng)在操場(chǎng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體參加演練人員工作部署會(huì)議，對(duì)此次演練應(yīng)急處置流程做出詳細(xì)的安排部署，并強(qiáng)化了各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。 演練內(nèi)容 演練內(nèi)容：（一）師生進(jìn)入校門(mén)檢測(cè)體溫與登記，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況的應(yīng)急處置；（二）學(xué)生課堂里突發(fā)身體不適（發(fā)燒）應(yīng)急處置；（三）各年級(jí)學(xué)生錯(cuò)峰到食堂領(lǐng)餐操作演練；（四）內(nèi)宿學(xué)生體溫晨午檢與應(yīng)急處置。 　　本次應(yīng)急演練由黃遠(yuǎn)琳副校長(zhǎng)全程主持。 演練開(kāi)始 情景一：學(xué)生進(jìn)入校園，體溫出現(xiàn)異常 　入校體溫檢測(cè)，在學(xué)校門(mén)口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，學(xué)生在值周領(lǐng)導(dǎo)、校警的組織引導(dǎo)下，沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校，值日老師逐一對(duì)本通道學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫。 　　演練安排2位值班領(lǐng)導(dǎo)+2位值班老師為一組，負(fù)責(zé)一個(gè)檢測(cè)門(mén)的體溫登記、及手部消毒工作；2位校警為一組校門(mén)監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生間隔1米以上列隊(duì)有序進(jìn)校，1位校警執(zhí)行于體溫檢測(cè)內(nèi)通道旁，若學(xué)生體溫檢測(cè)異樣，立即引領(lǐng)該生到空曠臨時(shí)處置區(qū)（足球場(chǎng)）。 　　正班主任站立校門(mén)組織本班學(xué)生排隊(duì)入校，同時(shí)收集《學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）健康安全承諾書(shū)》和《學(xué)校師生員工及共同居住家庭成員健康監(jiān)測(cè)信息登記表》進(jìn)行與班主任底單登記核對(duì)，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未按學(xué)校要求進(jìn)行居家健康監(jiān)測(cè)觀察滿14天登記,阻止該學(xué)生進(jìn)入學(xué)校并進(jìn)行教育。副班主任校內(nèi)接應(yīng)學(xué)生，將通過(guò)檢測(cè)體溫正常的學(xué)生按規(guī)劃路線有序帶領(lǐng)上樓進(jìn)入教室。（學(xué)生人與人之間保持1米以上的距離） 　　值班老師發(fā)現(xiàn)六（3）班一位學(xué)生（岑蕓老師扮演）入校門(mén)體溫檢測(cè)疑似異常，檢測(cè)門(mén)發(fā)出鳴報(bào)聲 →權(quán)敢（校警）立即引領(lǐng)該生到空曠臨時(shí)處置區(qū)（足球場(chǎng)），由學(xué)校保健教師（權(quán)麗老師扮演）安排就座，休息5分鐘后，保健教師用水銀體溫計(jì)重測(cè)體溫，做好記錄。 　　值班教師迅速將體溫疑似異常學(xué)生帶到臨時(shí)安置點(diǎn)，城中鎮(zhèn)第一衛(wèi)生院黃洪星醫(yī)生和韋雪連醫(yī)生對(duì)體溫異常學(xué)生進(jìn)行再次體溫測(cè)量，做初步診斷，詢(xún)問(wèn)學(xué)生入校前的具體行程和接觸人員，有無(wú)涉疫地區(qū)旅居史等，并做好記錄。復(fù)測(cè)后，確認(rèn)體溫?zé)o異常，體溫正常（低于37.3°），學(xué)生方可按路線進(jìn)入教室。 情景二：學(xué)生課堂里突發(fā)身體不適（發(fā)燒）應(yīng)急處置； 　　六（1）班主任（岑克勤老師扮演）帶領(lǐng)學(xué)生有序來(lái)到教室。在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一學(xué)生（實(shí)習(xí)老師祝美英扮演）體溫異常，岑老師立即上報(bào)學(xué)校保健老師（權(quán)麗老師扮演）。 　　班主任岑老師將該學(xué)生帶至臨時(shí)觀察室，由權(quán)麗保健老師進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)及登記，并詢(xún)問(wèn)有無(wú)涉疫地區(qū)旅居史。該生體溫異常，班主任馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)趕到學(xué)校，保健老師向劉校長(zhǎng)報(bào)告，后續(xù)班主任要對(duì)學(xué)生的治療情況進(jìn)行跟蹤并做心理輔導(dǎo)。 　　 劉校長(zhǎng)同時(shí)向教育局和疫控中心報(bào)告，疾控中心派出醫(yī)護(hù)人員到學(xué)校接學(xué)生前往醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。 　　消毒組成員對(duì)發(fā)熱病人所在教室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，該班學(xué)生及教師進(jìn)行小范圍隔離觀察，并做好人員登記，防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷傳染源。 情景三：各年級(jí)學(xué)生錯(cuò)峰到食堂領(lǐng)餐操作演練。 　　師生錯(cuò)峰進(jìn)入食堂領(lǐng)餐，飯?zhí)瞄T(mén)口安排相關(guān)人員嚴(yán)格把關(guān)，做好先給學(xué)生消毒雙手、帶上一次性手套后進(jìn)入領(lǐng)餐的原則。領(lǐng)餐安排（每個(gè)年級(jí)領(lǐng)餐時(shí)間間隔10分鐘。）以班級(jí)為單位，每班由1名老師和6名學(xué)生領(lǐng)餐，嚴(yán)格佩戴口罩，學(xué)生間隔 1米依次走出教室來(lái)到飯?zhí)茫靼鄮ш?duì)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全程監(jiān)管工作，確保學(xué)生用餐及時(shí)、衛(wèi)生。 情景四：內(nèi)宿學(xué)生體溫晨午檢與應(yīng)急處置。 　　教師引導(dǎo)學(xué)生按指定路線到宿舍區(qū)并進(jìn)入宿舍。分男女通道檢測(cè)體溫，經(jīng)測(cè)溫?zé)o異常的學(xué)生由值班老師引領(lǐng)上樓進(jìn)入寢室。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由其他老師帶學(xué)生到臨時(shí)觀察室(臨時(shí)觀察隔離室設(shè)在教學(xué)樓一樓空曠場(chǎng)地）。 演練結(jié)束 　　演練結(jié)束后，劉業(yè)群校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)城中鎮(zhèn)第一衛(wèi)生院黃洪星醫(yī)生和韋雪連醫(yī)生的親臨及指導(dǎo)表示感謝。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，通過(guò)防疫實(shí)戰(zhàn)演練，廣大教職員工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，同時(shí)提升了疫情突發(fā)時(shí)的應(yīng)急處置能力。要把所有問(wèn)題考慮全，所有措施做到位，一手抓防控，一手抓教學(xué)。對(duì)于本次演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，要進(jìn)一步優(yōu)化預(yù)案、熟悉流程，把演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一整改完善，查漏補(bǔ)缺，確保各項(xiàng)防控措施落細(xì)落實(shí)，為復(fù)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。 結(jié)束語(yǔ) 　　防疫不松懈，演練筑防線，春暖待生歸。此次疫情防控應(yīng)急演練是對(duì)學(xué)校疫情防控工作的“大檢閱”，確保在出現(xiàn)緊急情況時(shí)，能夠最大限度地保護(hù)師生安全，為全校師生健康筑牢穩(wěn)固防線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，在疫情常態(tài)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。 策劃：城中鎮(zhèn)第五小學(xué)德育處初審：黃遠(yuǎn)琳岑蕓權(quán)麗攝影：林秀燕胡仕保編輯：劉業(yè)群終審：城中鎮(zhèn)第五小學(xué)全體教職工