<p class="ql-block">校長(zhǎng)寄語(yǔ)：生命不止需要長(zhǎng)度，更需要寬度。</p> <p class="ql-block">3月召開的會(huì)議及教育局督察！</p> <p class="ql-block">南縣特殊教育學(xué)校開展家長(zhǎng)專題培訓(xùn) </p><p class="ql-block"> “周老師，我們家小莫發(fā)脾氣，我終于知道該怎么辦了。”2月21日，小莫媽媽在參加南縣特殊教育學(xué)校開展的2022年上學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)后，開心地說。</p><p class="ql-block"> 有研究表明，家長(zhǎng)在特殊兒童的情緒發(fā)展方面有著最直接甚至決定性的影響，但日常生活中家長(zhǎng)們面對(duì)這些特殊的小天使，往往心有余而力不足。為了幫助家長(zhǎng)正確掌握解決特殊兒童情緒問題的方法，南縣特殊教育學(xué)校開展了關(guān)于特殊兒童情緒管理的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。該校校長(zhǎng)肖芬、副校長(zhǎng)范智紅、張國(guó)斌及全體教師、家長(zhǎng)參與培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)由教師周思主講，她向家長(zhǎng)介紹了情緒的概念、情緒的功能，并貼近實(shí)際和家長(zhǎng)們一同分析總結(jié)了該校智力障礙孩子的情緒特點(diǎn)，使家長(zhǎng)了解簡(jiǎn)單的心理知識(shí)，知道關(guān)注孩子情緒的重要性，同時(shí)進(jìn)一步了解自己孩子的情緒。</p><p class="ql-block"> “小余是一名自閉癥，他常常表達(dá)自己情緒的方式就是躺在地上大叫，通過老師們專業(yè)科學(xué)的引導(dǎo)，現(xiàn)在的小余情緒管理方面有了明顯的進(jìn)步……”周思通過小余的情緒輔導(dǎo)案例為線索，結(jié)合生活情境和圖片著重分享了從關(guān)注孩子、了解孩子需求，發(fā)掘亮點(diǎn)、激勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子情緒管理能力，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境四個(gè)方面關(guān)于智力障礙兒童情緒管理的應(yīng)對(duì)策略，讓家長(zhǎng)掌握在家庭生活中培養(yǎng)孩子情緒管理能力的具體方法。</p><p class="ql-block">不少家長(zhǎng)表示通過本次培訓(xùn)讓他們學(xué)到了應(yīng)對(duì)孩子情緒的問題的解決方法，今后將把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常家庭生活中，在康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)也會(huì)關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)，讓孩子學(xué)習(xí)生活得更快樂、幸福。</p> <p class="ql-block">特殊禮物溫暖特殊孩子的心——南縣特殊教育學(xué)校2022年首次送教上門，為孩子們帶來(lái)一份特殊禮物</p><p class="ql-block"> 2月25日下午,南縣特殊教育學(xué)校的教師帶上新年禮物和一份特殊的紅包，前往了送教上門學(xué)生的家中。學(xué)生和家長(zhǎng)領(lǐng)到禮物和愛心捐款后都非常感動(dòng)，紛紛表示“感謝學(xué)校和社會(huì)愛心人士對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)”。</p><p class="ql-block"> 據(jù)介紹這一筆愛心捐款來(lái)自社會(huì)愛心人士周立軍，他是土生土長(zhǎng)的南縣人，在深圳發(fā)展數(shù)十年?？吹酵瑢W(xué)朋友圈，知道有這樣一群特殊孩子需要幫助，了解到特殊孩子的家庭非常艱苦，他馬上奉上自己的綿薄之力為我校送教上門學(xué)生捐贈(zèng)了兩千元的紅包。</p><p class="ql-block">周立軍先生以實(shí)際行動(dòng)真正詮釋了愛心人士高尚品格的含義，南縣特殊教育學(xué)校的殘疾孩子們也必定會(huì)快樂成長(zhǎng)，真正成為自食其力的有用之才。</p> <p class="ql-block"> 女神駕到，情暖特教</p><p class="ql-block"> “代老師，女神節(jié)快樂！”下午放學(xué)時(shí)，小怡走到還在進(jìn)行交接工作的代老師面前給了代老師一個(gè)大大的擁抱，并送上了最真摯的祝福！這溫馨的一幕發(fā)生在南縣特殊教育學(xué)校交接室門口。</p><p class="ql-block"> 3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，這是全世界勞動(dòng)?jì)D女的共同節(jié)日。南縣特殊育學(xué)校全體女教師堅(jiān)守在自己的崗位與可愛的學(xué)生一起度過這美妙的一天。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、關(guān)心長(zhǎng)輩，學(xué)校組織開展了“感恩于心，回報(bào)于行”婦女節(jié)系列活動(dòng)。特校的孩子雖無(wú)法給女神們獻(xiàn)上精致的禮物，但他們也竭盡全力地配合著老師一遍遍錄制手勢(shì)舞、祝福語(yǔ)……一句句暖心的祝福，一張張充滿愛意的圖畫，足以讓親愛的媽媽奶奶和老師們倍感慰籍。</p><p class="ql-block"> 愛，需要表達(dá)！一句貼心的問候，一個(gè)溫情的擁抱，一顆炙熱的心，讓這個(gè)三八婦女節(jié)意義非凡。南縣特殊教育學(xué)校的孩子們用實(shí)際行動(dòng)去感恩和關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，相信孩子們會(huì)在感恩中收獲成長(zhǎng)和幸福！</p> <p class="ql-block">3月8日放學(xué)后，全體教師在羅文賞油菜花，隨后一起吃火鍋！</p> <p class="ql-block">送教幫扶，攜手成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 3月9日，南縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)肖芬一行至廠窖鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行送教上門工作指導(dǎo)。廠窖鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)王強(qiáng)介紹了送教上門對(duì)象的基本信息，并帶著肖芬一行去到各個(gè)學(xué)生家中了解實(shí)際情況，在經(jīng)過南縣特校教師周思、代倩的專業(yè)評(píng)估后，從生活自理、認(rèn)知、粗大等方面給五名送教對(duì)象提供了專業(yè)的指導(dǎo)方法。周思說，對(duì)于特殊孩子，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要注意把目標(biāo)降低，把任務(wù)分解，這樣學(xué)生才會(huì)有所收獲、成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 劉小祥是一名自閉癥學(xué)生，也是廠窖鎮(zhèn)中心學(xué)校的一名送教對(duì)象，他從來(lái)沒有接受過學(xué)校教育，喜歡在街上到處跑，認(rèn)知能力差，在生活自理方面更是需要家人幫助。了解完學(xué)生的情況后，周思從學(xué)生喜歡吃零食但不會(huì)撕開食品包裝袋方面進(jìn)行示范教學(xué)，并介紹了強(qiáng)化法等一系列行為矯正方法。</p><p class="ql-block"> 通過此次送教活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校間的聯(lián)系，提高了教師的專業(yè)技能，讓重度殘疾兒童得到了更專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 大手牽小手 齊手添綠意</p><p class="ql-block"> 一雷驚蟄始，草木皆可知。為孩子能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。3月11日，南縣特殊教育學(xué)校發(fā)動(dòng)“大手牽小手齊手添綠意”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 解鎖打開春天的新方式，上午，學(xué)校贈(zèng)送綠植的暖春活動(dòng)開始了。“小朋友們，明天就是植樹節(jié)了，把這些月季、牡丹、櫻桃的樹苗帶回家和爸爸媽媽一起種植，親身體驗(yàn)盆栽種植帶來(lái)的無(wú)窮樂趣把！”現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)樹苗的氣氛很活躍，校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們將樹苗一一送出，并給家長(zhǎng)們送上節(jié)日祝福。學(xué)生們手捧著樹苗，無(wú)比欣喜，傾聽著老師講解盆栽制作的具體要求、種植方法以及養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，不知不覺中，孩子便感受到作為“護(hù)綠小衛(wèi)士”的使命感。</p><p class="ql-block"> 下午，學(xué)校植樹節(jié)贈(zèng)送綠植在送教路上繼續(xù)開展，給殘疾兒童小欣送去一堂“播種希望”的教育實(shí)踐課，代老師帶來(lái)特殊教具——樹苗、鏟子，便開始手把手地教欣欣同學(xué)種樹。挖坑、種植、栽培，一棵小樹苗總算穩(wěn)穩(wěn)地“站”在泥土里?？粗略耘嗟男涿缭谖L(fēng)中搖曳，大家露出了欣慰的笑容。</p><p class="ql-block"> 讓我們多種下一棵棵綠色的樹苗，播種一個(gè)個(gè)希望。愿來(lái)年校園桃李芬芳，愿老師們桃李滿天下。</p> <p class="ql-block">實(shí)戰(zhàn)演練，防“疫”未然</p><p class="ql-block"> 為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，進(jìn)一步提高新冠肺炎疫情防范意識(shí)和應(yīng)急處置水平，熟悉應(yīng)急處置流程，有效預(yù)防新冠肺炎病毒在校內(nèi)的傳播和擴(kuò)散，保障全體師生的生命安全和身體健康。南縣特殊教育學(xué)校于3月16日上午開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。</p><p class="ql-block"> 在演練前學(xué)校防疫工作小組召開了應(yīng)急演練工作會(huì)議，就應(yīng)急防控工作進(jìn)行詳細(xì)動(dòng)員、部署，做好一旦出現(xiàn)異常情況，立即啟動(dòng)預(yù)案、開展應(yīng)急處置，在最快時(shí)間內(nèi)控制疫情傳播的各項(xiàng)準(zhǔn)備 。演練中，學(xué)校模擬出現(xiàn)發(fā)熱癥狀學(xué)生一名，班主任老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，同時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校跟進(jìn)處置，出現(xiàn)不適癥狀學(xué)生由校醫(yī)引導(dǎo)至隔離室。學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，報(bào)告縣疾控部門，配合疾控部門帶領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行隔離、健康檢查、醫(yī)學(xué)觀察，并按規(guī)定實(shí)施校園管控、做好師生安撫工作，配合疾控部門對(duì)活動(dòng)室、走廊等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block"> 此次疫情防控演練分工明確，實(shí)施有序，過程規(guī)范。通過此次演練，進(jìn)一步規(guī)范了南縣特殊教育學(xué)校應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了全體師生對(duì)新冠肺炎防范意識(shí)和應(yīng)急水平，為筑牢校園安全防線提供了有力保障。</p> <p class="ql-block">黨員顯擔(dān)當(dāng)---不“疫”樣的送教上門</p><p class="ql-block"> 3月29日，南縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)肖芬一行來(lái)到該校送教對(duì)象小佳家中，為他們送去了米、牛奶和面包等物資。“周老師，我們沒有米吃了，又回去不了......”</p><p class="ql-block"> 3月28日晚，南縣特殊教育學(xué)校教師周思收到來(lái)自小佳母親的這樣一條信息，收到消息后周思立即聯(lián)系家長(zhǎng)了解詳細(xì)情況并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 小佳是周思的送教對(duì)象，患有智力障礙，自理方面全靠媽媽來(lái)完成，現(xiàn)和母親弟弟三人住城區(qū)，家中平時(shí)的糧食都是從鄉(xiāng)下老家?guī)У娇h城，受本次疫情的影響，家中糧食已存貨不多，且不方便外出采購(gòu)，母親這才想到向該校尋求幫助?！氨敬嗡徒躺祥T和往常不一樣，要做好充分的防疫準(zhǔn)備”肖芬說，據(jù)悉，自縣教育局啟動(dòng)疫情緊急通知以來(lái)，該校送教上門工作按了暫停鍵，了解到小佳家的特殊情況，在保證防疫安全的前提下，首先對(duì)本次送教物資進(jìn)行了消毒，隨后將物資放在了小佳家門口，與小佳母親間隔一米進(jìn)行了情況交流。</p><p class="ql-block"> “太感謝你們，這次真的是救了急，幫了大忙了！”小佳媽媽熱淚盈眶地說。</p><p class="ql-block"> 肖芬表示，“作為一名黨員，要充分發(fā)揮先鋒帶頭作用，急特殊兒童家庭之所急，需特殊兒童家庭之所需?！?lt;/p> <p class="ql-block">手勢(shì)舞傳遞戰(zhàn)“疫”信心</p><p class="ql-block"> “現(xiàn)在疫情形勢(shì)這么嚴(yán)峻，廣大醫(yī)護(hù)工作者、基層干部、志愿者們，毅然堅(jiān)守在疫情防控的疫情防控第一線。那我們能為大家做些什么呢？”“要不我們錄一個(gè)手勢(shì)舞來(lái)向大家傳遞‘不放棄’的精神吧！”南縣特殊教育學(xué)校的幾位老師這樣商量著。念頭一出，老師們立馬行動(dòng)起來(lái)，利用自己的專業(yè)特色，將《不放棄》這首歌以手語(yǔ)和手勢(shì)結(jié)合的方式進(jìn)行了創(chuàng)編。3月31日上午手勢(shì)舞《不放棄》正式錄制完成。</p><p class="ql-block"> “我們希望以手勢(shì)舞的方式來(lái)傳遞愛的鼓勵(lì)和必勝的信念，將心中濃濃的愛融化于指尖，匯聚最誠(chéng)摯的祝福，致敬每一個(gè)為疫情防控付出的人，為南縣加油！中國(guó)加油!”南縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)肖芬說道。</p> <p class="ql-block">南縣特殊教育學(xué)校開展疫情防控復(fù)學(xué)演練</p><p class="ql-block"> 為實(shí)現(xiàn)防控工作科學(xué)、規(guī)范、有效預(yù)防和控制疫情，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，切實(shí)保障師生身體健康，南縣特殊教育學(xué)校全體教職工于4月5日上午舉行疫情防控復(fù)學(xué)演練，為全面復(fù)學(xué)做好切實(shí)準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 演練開始前，校長(zhǎng)肖芬布置場(chǎng)地、制定路線、將教師進(jìn)行分工、強(qiáng)調(diào)每一位成員的崗位職責(zé)，明確具體要求。演練正式開始，教師首先引導(dǎo)學(xué)生在校門指定區(qū)域排隊(duì)、間隔一米、教師進(jìn)行消毒、測(cè)體溫，家長(zhǎng)主動(dòng)掃描場(chǎng)所碼。在此期間，對(duì)體溫、場(chǎng)所碼異常的學(xué)生，教師馬上報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)立即引導(dǎo)該生到觀察室休息五分鐘后再測(cè)體溫，并告知疫情報(bào)告員，學(xué)校啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，將學(xué)生引導(dǎo)到隔離室，疫情報(bào)告員向肖芬報(bào)告并聯(lián)系車輛送至指定醫(yī)院檢查及診治。最后工作人員將其經(jīng)過的地點(diǎn)消毒，做好信息登記以及心理安撫和身體狀態(tài)跟蹤，接觸人員當(dāng)即隔離，并控制輿情，不造謠、不傳謠。</p><p class="ql-block"> 通過此次演練，不僅強(qiáng)化了教師的防疫知識(shí)，也提升了教師的應(yīng)急處理能力，更加明確了防疫流程中要早行動(dòng)、快執(zhí)行、細(xì)落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)做好各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)工作，確保全校師生的安全和健康。</p> <p class="ql-block">因?yàn)橐咔椋?月23日到4月5日停課，4月6日，我們復(fù)課了！</p> <p class="ql-block">復(fù)課前的衛(wèi)生消殺工作！</p> <p class="ql-block">一班的班會(huì)課！</p> <p class="ql-block">一班的心理課！</p> <p class="ql-block">二班的班會(huì)課！</p> <p class="ql-block">二班的心理健康課！</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)趯W(xué)校享受到了專業(yè)的鍛煉！</p> <p class="ql-block">大課間做操后，學(xué)生的動(dòng)作每天都一樣，同樣的姿勢(shì)，同樣的人！</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)習(xí)慣！</p> <p class="ql-block">孩子們上學(xué)，放學(xué)，課間，每一步都有老師們的細(xì)心呵護(hù)！</p> <p class="ql-block">為了孩子們?cè)谟邢薜目臻g也能感受春的氣息，肖校長(zhǎng)和老師們絞盡腦汁想了很多辦法！</p> <p class="ql-block">第一組送教上門！</p> <p class="ql-block">第二組送教上門。</p> <p class="ql-block">當(dāng)植樹節(jié)遇上送教，肖校長(zhǎng)在程小欣家門口植一顆愛心樹！</p> <p class="ql-block">第三組送教！曹思老師很用心，制作的小視頻很可愛！</p> <p class="ql-block">第四組送教！</p> <p class="ql-block">（注：文中所出現(xiàn)的學(xué)生姓名為化名，學(xué)生的照片，均已獲得肖像權(quán)使用許可。未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載。）</p>