<p class="ql-block"> 為扎實做好線上教學工作，提升一線教師線上教學的基本技能，盡快適應新的教學方式，確保線上教學質(zhì)量，第三實驗小學全體語文教師相約云端，共同參加山東省小學語文線上教學課堂觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block">第一位授課教師是姚老師，她執(zhí)教的內(nèi)容為：三年級《我變成了一棵樹》，本節(jié)課姚老師設(shè)計課的目標非常明確，直擊重點，重難點分明，通過摘星卡的設(shè)計，進行有目標有任務的學習，孩子在學習過程中思路也特別清晰，做到了“一課一得”的理念，能做到學以致用。</p> <p class="ql-block">第二位授課的教師是陳老師，她執(zhí)教的內(nèi)容為：三年級《童年的水墨畫》，從本節(jié)課放開手讓孩子們用學過的方法學習，學習方法多樣。她首先是借助圖畫解決標題”水墨畫“的意思；接著引導學生用小標題的形式概括詩歌的內(nèi)容；再利用微課教給孩子學習方法，從而解決難點”理解含義深刻的句子。最后讓孩子們再習得方法的基礎(chǔ)上自主學習交流，更加深刻地理解文章所要表達的情感，既增加了興趣還有所收獲。</p> <p class="ql-block">第三位授課教師是程老師，她執(zhí)教內(nèi)容為：六年級《文言文二則—兩小兒辯日》。本課亮點頗多！首先通過作業(yè)反饋，讓學生自主理清兩小兒的觀點及依據(jù)。學習課文時，通過任務一情景再現(xiàn)師生辯論和生生辯論，讓學生體會到兩小兒<span style="font-size:18px;">探求真理、敢于思考，大膽質(zhì)疑的精神品質(zhì)，并學</span>習孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度，明白學無止境的道理。通過任務二小試牛刀辯論網(wǎng)課的利弊，讓學生再次明確辯論的要點（觀點明確、具體事例說明觀點、語言簡潔），充分鍛煉了學生的語言表達能力和邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block">德州市天衡中心小學王曉丹老師她制定了12345教學方案，有很多值得我們學習的，其中線上三段式學習法和四級網(wǎng)絡巡課中認我印象深刻。聯(lián)系到自己，結(jié)合我們班的實際情況，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學方法。積極思考，精心設(shè)計，讓學生喜歡上語文課。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學 生考慮，上出有價值、 有質(zhì)量的課來。</p> <p class="ql-block">煙臺市牟平區(qū)第二實驗小學孔令環(huán)老師以聚焦素養(yǎng)提升 ，構(gòu)建高效云課堂為主題。孔老師提到課前花深功、課上巧互動、多元化評價以及關(guān)注差異，這些優(yōu)秀做法，都值得我們結(jié)合自己實際情況運用到自己的教學中。關(guān)注差異，一個也不落下，保持教育初心。</p> <p class="ql-block">濱州實驗學校史文麗老師<span style="font-size:18px;">《匠心守云端 初心行志遠》的報告從</span>三個方面讓我們領(lǐng)略她的風采。一、以思變應挑戰(zhàn)：談線上教學的現(xiàn)狀及問題；二、以匠心守初心：談線上教學應對策略；三、以初心行致遠：談線上與線下融合與希望。為我們展示了他們線上教學的具體步驟。以簡馭繁，驅(qū)動教學變革，引導學生跟隨老師的指導參與教學互動，以導促學；減負提質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)管理；精心設(shè)計單元綜合性活動，開展項目話學習；綜合發(fā)展，全面提高。鼓勵學生鍛煉身體，做家務活，促進身心健康。</p> <p class="ql-block">山東省教育科學研究院李家棟進行了會議總結(jié)—提高小學語文線上課堂教學質(zhì)量的幾點思考。一、學習相關(guān)文件，規(guī)范線上教學。二、豐富備課方式。向市縣區(qū)教研專家學習，精準教學內(nèi)容三、了解研究學情，組織有效學習。四、探索線上教學，提煉教學程序。五、遵循語文規(guī)律，助力素養(yǎng)提升。六、熟練網(wǎng)絡技術(shù)、云端順暢交流。</p> <p class="ql-block">路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通過此次報告，我們學習了很多優(yōu)秀做法，把學習到的好的經(jīng)驗落實到班級教學中，讓我們用自己的實際行動，提高自己，潛心育人，不斷反思，始終堅持教育初心！</p>