<p class="ql-block ql-indent-1">四月的校園里一樹(shù)一樹(shù)的繁花鮮艷，燕子在裊娜的云煙中呢喃，綠芽初綻時(shí)光美如詩(shī)的一篇。4月8日上午，明珠路小學(xué)全體語(yǔ)文教師齊聚一起，共同參加山東省小學(xué)語(yǔ)文線上教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討會(huì)上，我們觀摩了姚磊老師執(zhí)教的《我變成了一棵樹(shù)》、陳秀錦的《童年的水墨畫(huà)》、程霞老師的《文言文兩則——兩小兒辯日》。這三個(gè)課例都用任務(wù)單來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，闖關(guān)游戲、積分制很好地激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。課堂中三位老師與學(xué)生雙開(kāi)攝像頭進(jìn)行課堂互動(dòng)交流，老師利用微課講解導(dǎo)學(xué)、教師助教引導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等方式使線上課堂學(xué)習(xí)更加高效實(shí)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位老師執(zhí)教的課例如一盞盞明燈照亮了我們線上課堂之路，使我們學(xué)到了很多線上授課的方法。大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自我，為成長(zhǎng)積蓄力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示課后，幾位老師的經(jīng)驗(yàn)分享從不同的角度、不同的方面分享了他們?cè)诰€上課堂中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。幾位老師的經(jīng)驗(yàn)分享理論聯(lián)系實(shí)際，既能幫助語(yǔ)文老師解決一些線上教學(xué)實(shí)施中的問(wèn)題和困惑，又助力了語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，可謂一舉多得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，山東省教育科學(xué)研究院的專(zhuān)家李家棟老師做了《提高小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教育質(zhì)量的幾點(diǎn)思考》的總結(jié)報(bào)告。李老師的報(bào)告從六個(gè)方面高屋建瓴地對(duì)老師們的線上教學(xué)作出了指導(dǎo)和要求，教育老師們要不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“未出土?xí)r現(xiàn)有節(jié)，及凌云處尚虛心”。我們都在不斷地學(xué)習(xí)中磨礪，在反思中進(jìn)步，感悟永無(wú)止境。我也將以此為契機(jī)，不斷提升教育教學(xué)水平，且教且研，積聚能量，讓教育成為每個(gè)孩子心中的一抹暖陽(yáng)，照亮漫漫人生之路......</p>