《停課不停學(xué)，教研在行動》——齊心抗“疫”，我們在路上！<br> <p class="ql-block"> 早春三月，本是春暖花開，本該書聲瑯瑯的校園，卻被再一次的疫情按下了暫停健。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署要求，組內(nèi)安排，我校初中數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)上聽評課和網(wǎng)課得失體研討活動，學(xué)習(xí)借鑒其他組老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己駕馭網(wǎng)課能力，真正做到網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。</p> 困難時(shí)期胡維俊老師迎難而上，承擔(dān)了這次主演之責(zé)。 雖然是網(wǎng)課，但是一點(diǎn)都不忽視。 學(xué)生的互動一點(diǎn)都不少。 總結(jié)知識點(diǎn)一定要精辟 聽課的也很認(rèn)真！ 邊聽邊記，必不可少。 別看梁老師頭發(fā)少，學(xué)習(xí)的勁頭一點(diǎn)都不小。 課后大家一致認(rèn)為這一節(jié)網(wǎng)課是很成功的！ 胡維俊老師不驕不躁，課后認(rèn)真的總結(jié)了自己這節(jié)課的得與失。 從聽課記錄就可以看出每一位老師的認(rèn)真對待。 線上教學(xué)讓我們看到了教學(xué)的多樣性，同時(shí)也體現(xiàn)出教育的一些弊端，每一位老師說出自己的體會，細(xì)流匯江海，群策群力共同解決問題。 廖小米老師認(rèn)真的闡述了自己對這節(jié)課的具體看法 梁老師的分析很全面 張老師提出了許多老師的想法 正如廖老師所說：一次學(xué)習(xí)與交流就是一次進(jìn)步與收獲，希望我們在之后的線上教學(xué)中能夠多溝通，多交流，多研討，多分享，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。