<p class="ql-block"> 幼兒園與小學(xué)教育的銜接，是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大轉(zhuǎn)折期，為了更好的做好幼小銜接，使各方認(rèn)識到幼小科學(xué)銜接的重要性，認(rèn)真領(lǐng)會掌握做好幼小銜接的具體要求，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，我園開展了一系列幼小銜接活動。</p> 大一班幼兒銜接系列活動 <p class="ql-block"> 對于孩子們來說，幼兒園的生活美好而難忘，而小學(xué)，是一個陌生又神奇的地方。為了幫孩子們做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，以積極、陽光的心態(tài)迎接小學(xué)生活。大一班以“再見了，幼兒園”為主題開展幼小銜接系列活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動一：線上參觀小學(xué)</p><p class="ql-block"> 疫情當(dāng)下，無法真正走進(jìn)小學(xué)，參觀小學(xué)，但可以通過視頻來讓小朋友們了解小學(xué)與幼兒園的不同.</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（二）：畫出心中的小學(xué)</p><p class="ql-block"> 通過視頻小朋友看到了小學(xué)有高高的教學(xué)樓，一棟連著一棟，有大大的操場，學(xué)生們在操場上快樂地游戲著…看著看著，小朋友便拿出紙和筆來創(chuàng)造出我心中的小學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（三）：寫字坐姿 我最標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block"> 聽說上小學(xué)后會有作業(yè)任務(wù)，小朋友們按照寫字姿勢歌的要求，來調(diào)整坐姿，看看我們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿吧～</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">頭擺正 肩放平</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">腰挺直 腳踏地</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">手握筆 一寸間</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">胸離桌 一拳頭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">眼看紙 一尺遠(yuǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一尺一寸一拳頭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三個一字要牢記</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">養(yǎng)成習(xí)慣最要緊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（四）：整理書包我在行</p><p class="ql-block"> 老師說升一年級后，每天會多一個書包，里面裝有書本和文具，老師還說自己的事情自己做，自己的書包自己整理?？?，小朋友們在學(xué)習(xí)整理書包喲！</p> 大二班幼小銜接系列活動 <p class="ql-block"> “呀?。±蠋?，我掉牙了”，大班的孩子們已經(jīng)步入換牙期，這對他們來說，這是重要的長大標(biāo)志，所以這個時候，大二班開展“我掉牙了”的主題，讓幼兒深刻感受保護(hù)牙齒的重要性，愛護(hù)牙齒，從我做起！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（一）：看一看，畫一畫</p><p class="ql-block"> 小朋友們通過拿鏡子觀察自己的嘴巴，并把觀察到的樣子畫出來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（二）：數(shù)一數(shù)，記一記</p><p class="ql-block"> 孩子們相互數(shù)牙齒，合作記錄完成了記錄表。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（三）：繪本伴成長</p><p class="ql-block"> 小朋友們從繪本《牙婆婆》和《一顆超級頑固的牙齒》中了解到保護(hù)牙齒的正確方法，和消除掉牙時的害怕。</p> 大三班幼小銜接系列活動 <p class="ql-block"> 進(jìn)入大班，幼兒開始進(jìn)行一些前書寫的活動，對于自己的名字有了很大的興趣，孩子們發(fā)現(xiàn)有些小朋友的姓是一樣的，可是為什么名字不一樣呢？為激發(fā)幼兒對文字符號的濃厚興趣，助力幼小銜接，大三班開展了《名字的故事》幼小銜接系列活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（一）：我的名字有故事</p><p class="ql-block"> 為了讓孩子認(rèn)識自己的名字，對自己的名字感興趣，知道自己的名字背后的故事，感受愛與文化的傳承，在活動前期，孩子們填寫了“名字的由來”調(diào)查問卷。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（二）：班級姓名大統(tǒng)計</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">系列活動（三）：我的名字是幅畫</p><p class="ql-block"> 孩子們用斑斕的色彩裝飾自己的名字，體驗創(chuàng)意字畫的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對寫字的興趣。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)的“幼小銜接”工作，不僅僅是知識性的銜接， 更是孩子們行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理適應(yīng)、社會交往和入學(xué)期待等方面的“全方位”銜接。所以，無論是老師還是家長，都要做科學(xué)合理、全方位的“幼小銜接”工作。</p>