<p class="ql-block">最美人間四月天，柳絲裊裊，芳草萋萋，透著美妙，揉著堅(jiān)強(qiáng)。</p><p class="ql-block">人間最美四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。</p><p class="ql-block">4月8日上午，我們迎來了山東省小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，本次活動(dòng)聚焦云端線上教學(xué)，提升線上教學(xué)質(zhì)量。五蓮縣行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文教師參與了此次線上研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">整個(gè)觀摩活動(dòng)分為三部分，有課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享、會(huì)議總結(jié)。</p><p class="ql-block">第一部分，課例展示</p><p class="ql-block">由于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的特殊性，隔著屏幕，老師很難關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以為了激發(fā)學(xué)生的參與度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要豐富課堂形式，讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣。三名老師給大家展示了精彩的線上課堂教學(xué)。每位老師的課堂都是深挖教材，關(guān)注學(xué)生、掌握重難點(diǎn)，特別是本單元的語(yǔ)文要素。從本單元的語(yǔ)文要素出發(fā)，確定好本節(jié)課的重難點(diǎn)，然后再設(shè)計(jì)針對(duì)性的策略，來實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block">濰坊日向友好學(xué)校姚磊老師帶來的是三年級(jí)《我變成了一棵樹》。姚老師線上授課做了充分準(zhǔn)備，才有游戲闖關(guān)的形式，包括圖片、視頻、音樂、甚至是小段子、小游戲，讓教學(xué)資源成為助推線上教學(xué)的有益幫手。</p> <p class="ql-block">淄博市高新區(qū)第八小學(xué)陳秀錦老師展示的是三年級(jí)《童年的水墨畫》。陳老師緊緊抓住語(yǔ)文要素——理解難懂的句子，老師先通過微課講解了聯(lián)系上下文理解難懂的句子，運(yùn)用修辭手法、想象畫面理解難懂的句子，并且一步步的去講解總結(jié)理解難懂句子的方法，然后放手給孩子們，讓孩子們自己找找難懂的句子，以及你是如何來理解的，從而做到了教學(xué)，學(xué)以致用，最后再通過多種形式如配樂朗讀，詩(shī)配畫等來感受文章所表達(dá)的情感。</p> <p class="ql-block">青島市西海岸新區(qū)蘭亭小學(xué)教育集團(tuán)程霞老師展示的是六年級(jí)《兩小兒辯日》。程老師用任務(wù)單的形式，情景再現(xiàn)，更注重了讀，感受到了“辯斗”的情景。令人印象深刻的是程老師還設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的辯論“網(wǎng)課是利大于弊還是憋大于利”這樣一個(gè)辯論主題，讓同學(xué)們來辯一辯，順勢(shì)總結(jié)了辯論的時(shí)候，我們要注意觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，具體事例說明觀點(diǎn)。這樣既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了知識(shí)，同時(shí)也提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第二部分，經(jīng)驗(yàn)分享</p><p class="ql-block">以上三名老師和王曉丹、孔令環(huán)、史文麗三位老師分別從教研活動(dòng)、線上教學(xué)等方面精心講解了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，有效的解決了我們線上教學(xué)所遇到的一些困難，給老師們提供了行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法。線上教學(xué)突出刪繁就簡(jiǎn)，充分利用好線上教學(xué)的二十分鐘，突出教學(xué)重點(diǎn)，提高授課效率；要摸清學(xué)情，前期調(diào)研城市學(xué)生、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的困難，有針對(duì)性地制定線上學(xué)習(xí)策略；教學(xué)形式靈活多樣，采取錄播資源授課、任課教師線上互動(dòng)指導(dǎo)等多樣的教學(xué)方法，不斷激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生線上學(xué)習(xí)的持久性；也要強(qiáng)化信息技術(shù)手段的應(yīng)用，形成一套線上教學(xué)的基本程序，突顯線上語(yǔ)文課堂的教學(xué)特色。</p> <p class="ql-block">第三部分，會(huì)議總結(jié)</p><p class="ql-block">最后山東省小學(xué)語(yǔ)文教研員李家棟老師做了精彩的會(huì)議總結(jié)。李老師從“學(xué)習(xí)相關(guān)文件，規(guī)范線上教學(xué)；豐富備課方式，精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容；了解研究學(xué)情，組織有效學(xué)習(xí)；探索線上教學(xué)，提煉教學(xué)程序；遵循語(yǔ)文規(guī)律，助力素養(yǎng)提升；熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，云端順暢交流”等六個(gè)方面和老師們進(jìn)行了深度對(duì)話，為老師們今后的線上教學(xué)實(shí)踐提供了更具針對(duì)性的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谑〖?jí)專家的引領(lǐng)下、區(qū)縣教研員協(xié)力下，五蓮縣行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)明確了語(yǔ)文線上教學(xué)的新方向，全體語(yǔ)文教師將齊心協(xié)力打造更高效、現(xiàn)靈活的線上教學(xué)模式，切實(shí)提高線上語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">山東小“語(yǔ)”人共聚云端，卻絲毫未減老師們的教學(xué)熱情，疫情難阻學(xué)習(xí)前進(jìn)的腳步，我們必定腳步輕快，享受春風(fēng)浩蕩的開花結(jié)果，最終體味春華秋實(shí)的滿載而歸！在聽課結(jié)束之后，老師們紛紛說感想談體會(huì)，受益良多，久久不愿離去。在今后的教學(xué)之中，我們行知小語(yǔ)人也會(huì)把今天學(xué)到的方法實(shí)踐到自己的課堂中，努力提升備課效果，提升教學(xué)質(zhì)量。</p>