丁劍虹先生，字大勛，號楚樵，湖南湘潭人。<div> 1938年8月7日-2021年4月10日。<br></div> 我們常說“文如其人，畫如其人”，但要看到一位真正人畫統(tǒng)一的畫家還是不容易的。我省著名山水畫家丁劍虹先生畫如其人當(dāng)之無愧：明月清風(fēng)是他人的品格，亦是他畫的品格。<br> 張楚務(wù) <h3 style="text-align: center;">武陵奇觀</h3> <h3 style="text-align: center">春光浪漫楊帆遠(yuǎn)</h3> <h3 style="text-align: center">龍泉</h3> <div style="text-align: center;"><b>難忘師恩</b></div><h5 style="text-align: center;">陳覺群</h5> 2022年4月10日，是老師丁劍虹先生辭世一周年忌辰，展箋著文，淚落成斑，無數(shù)難忘的師生情節(jié)，一幕一幕浮現(xiàn)眼前……<br> 我曾是一名高中美術(shù)教師，退休后在深圳大芬油畫村呆了幾年，2010年后定居長沙。<br> 認(rèn)識丁劍虹老師緣于趙焱森先生。趙焱森先生是湖南省詩詞協(xié)會原會長，曾任湘潭市委副書記，在湘潭任職時與活躍在湘潭畫壇上的時任郊區(qū)文化局丁劍虹局長交往頗深，趙書記也是書畫行中辛勤耕耘的一員大將，他拜齊白石兒子齊良遲為師，又恰與齊良遲的兒子齊展儀同歲，都是齊派第三代弟子，齊展儀先生是公認(rèn)的齊派藝術(shù)第三代掌門人。2015年趙焱森先生征得齊展儀同意，封印掛帥，成立了瀟湘齊白石藝術(shù)研究院，齊展儀為終身名譽院長，聘丁劍虹老師為藝術(shù)顧問。其時我任研究院副秘書長，這樣就與丁劍虹老師有了較多的接觸。<br> 瀟湘齊白石藝術(shù)研究院的活動比較多，經(jīng)常與省岳麓詩社聯(lián)手，到各地市縣進行文化交流，在筆會中，我常見到滿頭白發(fā)，卻又精神矍爍的丁老師在現(xiàn)場筆走龍蛇，揮毫作畫。他神奇的筆墨功夫深深地吸引了我，常使我駐足忘返。一次趙焱森院長對我說，你現(xiàn)在已有了一定的山水畫基礎(chǔ)，如果跟丁老師好好學(xué)一學(xué)，就會更上一層樓啊。在趙院長的提議下，丁劍虹老師接納了我，我真是高興極了，從此后，踏進了丁氏畫派的大門，成了丁老師晚年收徒中年齡最大，藝齡最長，徒齡卻最短的弟子。<br> 從2016年跨進丁門后，老師對我如兄如父，關(guān)愛有加。我們雖然大多數(shù)時間只是在筆會中相聚，但我覺得每次見面都是老師指導(dǎo)我作畫，我向老師學(xué)習(xí)的極好機會。即便是老師的三言兩語，對我來說，都是字字磯珠，句句真知，使我受到的啟發(fā)和觸動都很大。<br> 一次，師徒在研究院里，丁老師畫山水，我畫牡丹，我邊作畫邊觀察老師創(chuàng)作山水的每個細(xì)節(jié)，默默品味一代山水巨擘的髙超手法。一個小時后，丁老師走到我畫案前，對我的畫面掃視了一下，說，畫畫要先打腹稿，做到心中有數(shù)，尤其是畫面要有主有次，主要部分的花頭可大點，刻畫要認(rèn)真一點，這樣畫出來的作品才搶眼，有看點。頓了一下他又說，畫牡丹容易俗，要提高品味，如何做到艷而不俗，你還要多摸索一下。我猛然想起，過去丁老師也見我畫過牡丹，由于那時尚未拜他為師，他只是稱贊和鼓勵我，現(xiàn)在關(guān)系不同了，他便從嚴(yán)要求我，把所學(xué)所知毫不保留地傳授我，我慶幸遇到了這么好的老師，覺得在今后的從藝道路上會有一個大的發(fā)展。<br> 又有一次丁老師在畫松樹，我雖然畫松樹不是生手，但總覺筆墨欠缺形缺美，駐足老師身后，仔細(xì)地不放過這難得機會的每一瞬間。老師見我看得仔細(xì)，笑了笑對我說，畫松針要成扇形，把各個扇形組合成大片樹冠，這樣筆墨才有序不亂。我點了點頭，問道，怎樣才能把樹形畫得俊俏一點呢？丁老師在尚未畫葉的樹梢上看似很隨意地用枯筆全鋒擦了幾筆，然后說，這幾筆很重要，定了樹冠大體的形，再畫松針就能有的放矢了。我之前畫松葉從未這樣處理過，覺得這幾筆真的有很大作用。這時，他在不遠(yuǎn)處又嗖嗖幾筆添了幾棵小樹，我驚訝得張開嘴，覺得這小樹與大樹俯仰生姿，氣息相連，妙不可言。老師對我說，世間萬物皆有情，不能把它們孤立地去畫，比如說畫樹，要借樹梢，樹勢的延伸向背披此呼應(yīng)聯(lián)系地去畫，使之顧盼有情，畫面才會生動有趣。我頓然醒悟，不覺之中，師父又給我上了一次大課。<br> 記得2018年在華容縣華冠賓館作畫，丁老師畫大廳里由三張八尺宣拼成的巨幅山水，我畫外賓廳一張丈二宣的中大山水。我對老師匯報了我的構(gòu)思，他慈祥地看著我說，覺群，你今天畫畫，要多從氣韻上做文章，這個氣韻，一是指用筆用墨要大氣果斷，二是指構(gòu)圖形式上的氣韻貫通。你要多想一想，比如說如何布黑留白就是一個氣的貫通問題。山要連脈，屋當(dāng)成組，樹有姿態(tài)，水生流勢，你都要多考慮黑的連貫和白的空間，黑是主體，白不太散，疏密有致。這些畫前都要做到心中有數(shù)，才能畫出氣韻生動的作品。在老師的點撥下，這次的創(chuàng)作我確實進步了許多。數(shù)月后我回到家鄉(xiāng)華容，再去華冠賓館，看到老師的鴻篇巨制已高掛一樓大廳，我驚呆了，三丈多高的山水直貫而下，畫面意境開闊，氣勢磅礴，觀者頓時氣暢神怡，心生振奮。我才真正明白到了什么叫做氣韻生動，老師這幅收官大作，在我的家鄉(xiāng)熠熠生輝，讓洞庭湖邊小縣城的人民，有機會欣賞到了真正的藝術(shù)大家留下的少見神品。我再上到二樓，看看自己掛在外賓廳的作品，對比之余，真覺得藝術(shù)之路無止境，我要向師父學(xué)的東西還有很多很多啊。 <br> 之后，在2019年某天，我和一彬先生與丁老師聚會，老師兩眼閃著精光，悠悠地說，如何創(chuàng)造中國畫的意境，還要靠多走出室外，師之自然，多畫寫生啊。說完，他如同年青人一樣，興奮地說道，一彬，你開車，覺群和我，咱們還邀點人，又出去走一走，畫一畫，西北，內(nèi)蒙，都行！…，看得出來，師父的眼神充滿著無限的幢憬和渴望。一個老藝術(shù)家熱愛生活，熱愛祖國山河，追求完美藝術(shù)，永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的形象，久久縈繞在我們心際，現(xiàn)在想來，當(dāng)時的情景還歷歷在目，令人難忘。<br> 可是不久，傳來師父住院的消息，師父真的生病了。西北之行無法實現(xiàn)，那個永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的生命真的將要休假了…。而今天，師父竟離我們遠(yuǎn)去一年，永遠(yuǎn)也看不到他慈祥的笑容，聽不到他淳淳的教誨了。墳上荒草一載，人間淚眼相連。一年來我們深切體會到，他的離去，不僅是對國家，對社會，對人民，對家庭的巨大損失，也是對我們眾多的弟子，是再也無法挽回的巨大損失。<br> 撫今追昔，我們怎能忘記與師父在一起的許多日日夜夜?。∽屛覀兒瑴I牽手，不忘師恩，牢記教誨，弘揚丁法，輝耀師門吧。也讓我們通力合作，將丁氏藝術(shù)廣種根芽，燎原畫壇，一代一代永遠(yuǎn)傳承下去吧！<br> <h3 style="text-align: center;"><b>懷念恩師</b></h3><h5 style="text-align: center;">唐麗</h5><div style="text-align: center;">師生緣 三十春 英容貌</div><div style="text-align: center;">記心中 憶往昔 授課業(yè) </div><div style="text-align: center;">耐心講 執(zhí)教學(xué) 細(xì)讀解</div><div style="text-align: center;">孜不倦 勤耕耘 現(xiàn)如今</div><div style="text-align: center;">桃李滿 笑言春 師生誼</div><div style="text-align: center;">潤無聲 師生恩 萬古青</div> <div style="text-align: center;"><b>緬懷恩師</b></div><h5 style="text-align: center;">李紅</h5> 恩師雖已駕鶴西逝，但音容笑貌猶在眼前，憶舊年恩師在世時諄諄教誨，言猶在耳，“我雖年邁，尚能活動，望你珍惜光陰，勤學(xué)多問。畫能修身，亦能修心?！?lt;br> 今逢恩師逝世一周年，眾弟子作品結(jié)集，慎終追遠(yuǎn)，緬懷師恩！ 我眷念故鄉(xiāng)，癡情山水，數(shù)十年來，廣游飫覽，澄懷味象，每有感悟，便借助山川之體魄，來記錄自己觀照山川時的情感波瀾。苦樂自在其中。古人云：“畫之道，所謂宇宙在乎手者，眼前無非生機，故其人往往多壽?！蔽耶嬌剿?，只是自娛而已。我喜愛山川那博大的襟懷，喜愛那萬物的和諧交融，于是浮躁的心靈得以凈化：我感染于萬物之勃勃生機，于是萬物便在我心頭注入無限的活力，阻止心中的沮喪，戰(zhàn)勝意志的消沉?！暗で嗖恢蠈⒅痢?，轉(zhuǎn)瞬之間，不知不覺已到古稀之年了！<br> 感謝我眾多的老師，在我藝術(shù)之路的每一階段，都精心指教我：<div> 感謝我所有朋友的鼓勵和幫助；</div><div> 感謝我的妻子宋春蘭幾十年與我相濡以沫，對我事業(yè)給予的最大支持；</div><div> 感謝我的學(xué)生，他們使我保持一顆年輕的心。<div> 丁劍虹</div></div>