線上教學(xué)三年級(jí)組 <p class="ql-block"> 一場(chǎng)反反復(fù)復(fù)的疫情，擾亂了我們這座美麗的小城，打亂了我們?cè)镜纳罟?jié)奏。本該歡聲笑語的校園此刻默默地等待著，等待著疫情褪去，等待著烏云散去，等待著可愛的孩子們攜手重返學(xué)校。在這場(chǎng)“被迫”的休假生活中，“停課不停學(xué)，線上也精彩”這不僅僅是一句口號(hào)，也是我們啟蒙小學(xué)每位老師前行的動(dòng)力。</p> 我們?nèi)昙?jí)組的14位老師謹(jǐn)記“不打無準(zhǔn)備之仗”。一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關(guān)系。教師只有把教材理解透徹，對(duì)學(xué)生情況了解清楚，選擇好教學(xué)方法，才能有效地把知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。 認(rèn)真的鉆研教材，明確教材的重難點(diǎn)，做到融會(huì)貫通，把教材內(nèi)容變成自己的東西，使自己的情感和教材產(chǎn)生共鳴。線上教學(xué)內(nèi)容更要精，一課一得，講點(diǎn)不講面。我們理想的教學(xué)效果就是老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得有趣。 俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組的所有老師每周積極地參加學(xué)科組的教研備課，通過教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅能加快教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)，更能結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的差異，從實(shí)際出發(fā)確立更實(shí)用化的教學(xué)設(shè)計(jì)，從學(xué)生問題出發(fā)營(yíng)造更合適的教學(xué)情境，突出學(xué)生的主體地位。 精彩課堂 教學(xué)中，最重要的事情莫過于“不忘教學(xué)初心”。我們的目的只有一個(gè)：讓學(xué)生自己成長(zhǎng)，而教師應(yīng)為學(xué)生的成長(zhǎng)提供必要的根部營(yíng)養(yǎng)。語文組的老師們始終堅(jiān)守著教育初心，通過精彩的課堂吸引學(xué)生，和學(xué)生多交流，包括自己在家的學(xué)習(xí)生活情況，社會(huì)熱點(diǎn)，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)很有意思。用現(xiàn)實(shí)生活中生動(dòng)的例子引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，練習(xí)說話。 比起每天都是用母語，英語是新鮮的。融入帶有趣味性的內(nèi)容，如生活小知識(shí)、問候語、小笑話等大大激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的熱情。我們的學(xué)生活潑好動(dòng)、樂于表現(xiàn)，英語課讓他們更好地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。 數(shù)學(xué)老師們熟練地運(yùn)用各項(xiàng)教學(xué)工具，著重于培養(yǎng)學(xué)生的思維力、想象力和語言力。同時(shí)各位老師在潛移默化中培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無論課上還是課下，創(chuàng)造出競(jìng)爭(zhēng)氛圍，給予他們更多地競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。 生活是美好的，世界上的萬物都有其美好的一面，美術(shù)老師致力于培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。 好奇和探究是讓學(xué)生的大腦“思考起來”的原動(dòng)力，即使在線上教學(xué)，我們的科學(xué)老師也能充分地展示各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，滿足孩子們的求知欲。 課堂及課后反饋 <p class="ql-block"> 沈靜老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)知和情感，在日常教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生。</p> 何佳慧老師作為新一代青年教師，她的教育不局限于課堂，她時(shí)刻鼓勵(lì)著學(xué)生更多地融入生活中。 <p class="ql-block"> 黃晨老師全身心地投入教育教學(xué)中，學(xué)生的每一份作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真批改并反饋。</p> <p class="ql-block"> 李娜老師根據(jù)學(xué)生在課堂中的實(shí)際情況，做出相應(yīng)的即時(shí)反饋，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子上課情況。</p> 毛雨婷老師開展了豐富多彩的課堂教學(xué)，讓學(xué)生即使在家也能收獲美。 郭清老師的課后作業(yè)形式多樣，更好地展示了英語的趣味性。 認(rèn)真、踏實(shí)說的就是我們的佘美芳老師，學(xué)生的每份作業(yè)，她都會(huì)當(dāng)做寶貝。 說話是發(fā)展思維的需要，楊娟老師時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。 張敏老師對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱一些的同學(xué)給予重點(diǎn)輔導(dǎo)或單獨(dú)講解。 趙禮美老師鼓勵(lì)花樣多，通過發(fā)放獎(jiǎng)狀等形式更好地激勵(lì)著學(xué)生。 趙倩老師用心地對(duì)待每一個(gè)孩子，用她的善良和愛心讓孩子們感受教育的溫暖。 線上心理培訓(xùn) <p class="ql-block"> 每次的培訓(xùn)活動(dòng)我們都會(huì)用心、細(xì)心地去對(duì)待。疫情防控背景下無論學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，都需要調(diào)整、疏導(dǎo)情緒，有著陽光積極地心態(tài)，才能感受生活的美好。</p> 工作計(jì)劃及總結(jié) 每周的教學(xué)計(jì)劃使我們的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為更明確，讓我們的工作循序漸進(jìn)、有條不紊。同時(shí)工作總結(jié)也使我們各位老師更好地進(jìn)行教學(xué)反思，了解現(xiàn)實(shí)情況下線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和弊端，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出符合自己特點(diǎn)的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)。 線上年級(jí)組會(huì)議 一次次的線上會(huì)議把我們這14位老師牢牢地團(tuán)結(jié)在一起，大家齊心協(xié)力共同解決難題，為三年級(jí)組開展線上教學(xué)提供了最堅(jiān)實(shí)的力量。 暖心服務(wù) 為了更好的了解特殊時(shí)期，學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)、心理等狀況，我們?nèi)昙?jí)組每位老師都積極進(jìn)行了一對(duì)一的暖心服務(wù)。通過電話、微信等方式及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，并給予了各方面的關(guān)心，幫助解決遇到的問題，讓我們的教育有愛有溫暖。 班主任篇 疫情階段，所有的老師都在忙教學(xué)。教學(xué)中最忙的應(yīng)該就是我們可愛的班主任了吧！ 疫情防控天天做！學(xué)生在家體溫三檢表；家長(zhǎng)朋友健康碼、行程碼收集；家庭成員、共同居住人信息統(tǒng)計(jì)；防疫知識(shí)傳播；核酸檢測(cè)統(tǒng)計(jì)；五類人員信息統(tǒng)計(jì)；學(xué)生家長(zhǎng)在外統(tǒng)計(jì)..... <p class="ql-block"> 每周一的班會(huì)課讓我們更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育。疫情教育、防溺水教育、防手機(jī)詐騙教育、清明節(jié)祭奠等主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生能夠更健康的成長(zhǎng)。同時(shí)，通過家長(zhǎng)會(huì)也使我們班主任更好地與家長(zhǎng)交流溝通，掌握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)，促進(jìn)家校共育。</p> 在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們用這種特殊的方式表達(dá)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛和感激。 班主任們每天都會(huì)督促著孩子們進(jìn)行各種體育鍛煉，良好的體魄是我們最重要的根本。掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，更能增加孩子們的自信心。 自主學(xué)習(xí)使得學(xué)生的小主人地位得到了保證。即使沒有老師的監(jiān)督，孩子們也可以主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。 <p class="ql-block"> 9點(diǎn)10分是我們的眼保健操時(shí)間，班主任們總能及時(shí)地提醒孩子們認(rèn)真的做眼保健操，保護(hù)我們的心靈窗口。</p> 勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生五育全面發(fā)展的內(nèi)容之一，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中得以勞逸結(jié)合，更能讓學(xué)生的身心蓬勃發(fā)展。每天下午的實(shí)踐課都是由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)的，瞧！小家伙們做起家務(wù)可是有模有樣的呢！ 享受美食帶給我們的幸福，享受親手制作美食的快樂！孩子們積極動(dòng)手實(shí)踐，家長(zhǎng)也樂于在一旁指導(dǎo)。 孩子們天馬行空，把水果做出了花樣！驚喜和幸福往往就源于生活。 <p class="ql-block"> 每天下午，我們的小提琴課總是風(fēng)雨無阻地到來。學(xué)生通過老師精心錄制的教學(xué)視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)練習(xí)，并進(jìn)行展示，為我們精彩的線上教學(xué)增添一筆。</p> 線上教學(xué)建議反饋 滿足學(xué)生的需求，滿足家長(zhǎng)的需求是我們的追求，在教學(xué)中，我們團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們虛心接受來自各方面的建議，并積極改進(jìn)，我們的努力和付出也得到的家長(zhǎng)的一致肯定和好評(píng)。<div> 每位老師的能力有大有小，但是我們內(nèi)心都有愛，我們有用不完的正能量，我們有策略有技巧，我們的教育更有溫度。</div> <p class="ql-block"> 春暖花開的季節(jié)，</p><p class="ql-block"> 愿所求皆所愿，</p><p class="ql-block"> 山河無恙，歲月安康。</p>