<p class="ql-block"> 陽春三月，吉林大地疫情嚴(yán)峻。按著省市區(qū)防疫指揮辦的統(tǒng)籌部署，二道江小學(xué)首先召開了全體教師緊急會議。會上，丁雪茹校長和邊靜副校長對學(xué)校的線上教學(xué)工作進行了全面、精心地安排。會后，全體班主任老師馬上召開網(wǎng)絡(luò)家長會，與家長緊密配合，調(diào)查班級學(xué)生在線上課的設(shè)備及家長陪同等情況，協(xié)助家長解決困難。語文組的老師們也積極行動起來，利用各種信息化手段充分備課，準(zhǔn)備投入到線上教學(xué)之中。經(jīng)過全體教師的認真籌備，我校師生重聚云端課堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時間緊，任務(wù)重。為使線上語文教學(xué)活動安全有序地開展，語文教研組全體成員接到通知后，連夜登入國家教學(xué)資源公共平臺，整合了適配的教育教學(xué)資源，制定計劃，于3月14日有序開展在線授課、線上輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)活動，最大限度地消減了疫情對教學(xué)活動的影響。</p><p class="ql-block"> 幾周來的線上教學(xué)中，各位語文老師能充分利用信息化手段，在信息技術(shù)環(huán)境下組織教學(xué)，使課堂教學(xué)更有實效。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">語文線上教學(xué)信息化</span></p><p class="ql-block"> 莊麗紅老師在課前充分利用公共服務(wù)平臺提供的教學(xué)資源，向?qū)W生推送預(yù)習(xí)小微課，為孩子們完成預(yù)習(xí)清單提供了幫助。</p><p class="ql-block"> 歷明波老師在作業(yè)的設(shè)計中與“同上一堂課”資源緊密結(jié)合，為學(xué)生設(shè)計出了不同層次的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 黃德晶老師利用《新課標(biāo)第一網(wǎng)》教學(xué)資源組織教學(xué)，為孩子們呈現(xiàn)了生動有趣的課堂。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教低年級的袁克華老師，在授教《中華傳統(tǒng)節(jié)日》一課中，為吸引學(xué)生的注意力，保持學(xué)習(xí)興趣，用視頻展示了端午節(jié)賽龍舟的精彩瞬間，讓學(xué)生對中國的傳統(tǒng)習(xí)俗印象更深刻。</p><p class="ql-block"> 王立平老師在授教《現(xiàn)代詩三首》一課中，利用音頻和圖片的巧妙結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了濃濃的感悟情景，突出了詩歌的主題，升華了詩歌的情感。</p><p class="ql-block"> 宋鳳蓮老師的課堂，能結(jié)合一年級孩子的年齡特點，為孩子們呈現(xiàn)了色彩鮮艷的多媒體課件，配以優(yōu)美的音樂，使孩子們的學(xué)習(xí)樂在其中。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">語文空中課堂多樣化</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在語文“空中課堂”的教學(xué)中，教師不能夠?qū)崟r捕捉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了保證學(xué)習(xí)效果，這些語文老師們就在教學(xué)設(shè)計中提前做好預(yù)設(shè)與安排，以便適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐。在教學(xué)設(shè)計中，她們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地在教學(xué)的過程中穿插適當(dāng)?shù)闹i語、故事激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。線下作業(yè)的布置，她們更是盡心，努力體現(xiàn)分層設(shè)計。</span></p> <p class="ql-block"> 課堂努力延伸，作業(yè)多樣化的批改與評價，重視古詩詞積累，更讓孩子們的語文能力得到了實踐。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">語文教研實效化</span></p><p class="ql-block"> 為使語文線上教學(xué)更有實效，老師們能精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)教學(xué)，3月28日上午語文組進行了線上教研，袁克華和王立平兩位老師對三周來的線上教學(xué)以教研課的形式進行了展示。在此次的網(wǎng)絡(luò)聽評課中，大家相聚在矚目會議室里，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對線上教學(xué)好的做法或經(jīng)驗、不足之處，以及如何提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率這幾個方面有針對性地進行了指導(dǎo)。全體語文老師各抒己見，出謀劃策，共享行之有效、切實可行的教研成果。邊校長和教研室董主任也充分肯定了兩位老師線上課堂教學(xué)的多樣性和創(chuàng)新性的做法。</p> <p class="ql-block"> 老師們在注重新授的同時，也關(guān)注了學(xué)困生的在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、跟蹤、答疑與監(jiān)督，為班級學(xué)困生的學(xué)習(xí)掃除了障礙，減輕了家長的負擔(dān)。</p> <p class="ql-block"> 語文組的各位老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，努力探索與實踐著，使每一節(jié)在線直播課的教學(xué)目標(biāo)不降低，教學(xué)質(zhì)量不縮水。她們的課堂也因此得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室董主任的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 通化市二道江小學(xué)語文教研組的全體教師將以“停課不停學(xué)”云端課堂為契機，努力提升自己的互聯(lián)網(wǎng)＋信息技術(shù)應(yīng)用水平和線上教學(xué)能力，促進我校語文線上教學(xué)信息化，云端課堂多樣化，有效地提高線上教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 審核：邊 靜</p><p class="ql-block"> 撰寫：王立平</p>