師教生學(xué)齊心干攜手同行戰(zhàn)疫情——臥龍學(xué)校西校區(qū)高一年級(jí)線上教育教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

臥龍學(xué)校西校區(qū)高二年級(jí)

2022年初春，新一輪疫情來勢(shì)兇猛，打破了春日的寧?kù)o與美好，又一次打亂了人們的生活節(jié)奏，但是卻抵擋不了人們拼搏抗?fàn)幍挠職夂颓f(wàn)學(xué)子渴望求知的熱情。臥龍學(xué)校西校區(qū)高一年級(jí)根據(jù)上級(jí)和學(xué)校要求，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，迅速啟動(dòng)線上教學(xué)方案，第一時(shí)間開啟線上教學(xué)模式。高一年級(jí)全體師生積極用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“離校不離教、停課不停學(xué)”的號(hào)召，以堅(jiān)定的抗“疫”信心和飽滿的工作學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)守陣地“云端抗疫”，同舟共濟(jì)共克時(shí)艱，認(rèn)真高效地開啟了一段難忘的線上教育教學(xué)和求學(xué)之旅。 一、年級(jí)統(tǒng)籌安排，科學(xué)指導(dǎo)高一年級(jí)根據(jù)學(xué)情研究在充分考慮期中考試進(jìn)度的基礎(chǔ)上，制定了線上教學(xué)實(shí)施方案，對(duì)線上教學(xué)計(jì)劃、課程安排、時(shí)間設(shè)置、教師職責(zé)等作出了統(tǒng)籌安排。為了提高線上教學(xué)質(zhì)量及教與學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，年級(jí)通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、做好網(wǎng)絡(luò)教研、周備課組長(zhǎng)會(huì)、周班主任會(huì)、周全體教師會(huì)、課堂巡查等形式，科學(xué)指導(dǎo)“線”上教學(xué)教研工作。全體教師以“抗疫有我，堅(jiān)決執(zhí)行”的決心奔赴“線”上教學(xué)，確保線上線下無縫銜接。因疫情暫時(shí)不能回家的蒙陰籍同學(xué)年級(jí)也做出了周到詳致的安排，封校教師和他們吃住一起，無論學(xué)習(xí)還是生活對(duì)他們關(guān)懷備至，在心理上也及時(shí)疏導(dǎo)，溫情陪伴，守望成長(zhǎng)，讓他們得到了家一般的溫暖。 二、學(xué)科組線上研討，精益求精為保證線上教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)效果，在自備基礎(chǔ)上的集體備課是重要保障。各學(xué)科組集思廣益、群策群力，一起制定教學(xué)計(jì)劃，共同探討線上授課方法、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改反饋、重點(diǎn)難點(diǎn)把握、空中提問技術(shù)，分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，精益求精，重在實(shí)效，努力打造高效云端課堂。各組對(duì)聽評(píng)課、模擬測(cè)試、考試反饋等工作也作了周密安排，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)年級(jí)的線上教學(xué)要求。 三、班主任擔(dān)當(dāng)使命，用心管理在“停課不停學(xué)”的日子里，線上教學(xué)的有效性和針對(duì)性離不開班主任細(xì)致持續(xù)的日常監(jiān)督管理，以及及時(shí)的跟進(jìn)檢查，班主任架起了家校生溝通的橋梁。高一全體班主任擔(dān)當(dāng)使命、盡職盡責(zé)，認(rèn)真協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生的出勤、聽課、筆記、作業(yè)反饋等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，確保課堂教學(xué)的參與度與有效度，督促全班學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的勤奮學(xué)習(xí)狀態(tài)，要求學(xué)生消除懶散、規(guī)律作息，切實(shí)保證居家學(xué)習(xí)效果。通過線上周班會(huì)，班主任總結(jié)學(xué)生空課中存在的問題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀勉勵(lì)后進(jìn)，將年級(jí)“自律、認(rèn)真、高效、堅(jiān)持”精神要求到位，真正使學(xué)生內(nèi)化于心，外顯于行，成為根植于心無需提醒的自覺習(xí)慣。在防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育與提醒，規(guī)避意外發(fā)生。同時(shí)，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，加強(qiáng)家校共育作用。 四、任課教師傾情付出，守好課堂高一全體老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用直播、錄播、音頻、PPT、視頻、照片等多種手段進(jìn)行混合授課，在線批改反饋學(xué)生作業(yè)，并運(yùn)用視頻、微信、電話等方式在線點(diǎn)對(duì)點(diǎn)給學(xué)生解疑答惑，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，用心守好云上課堂主陣地?？涨盁狒[的各種交流群信息、一張一張的照片都只為掌握學(xué)情，落實(shí)線上教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。通過年級(jí)開展的學(xué)情調(diào)查結(jié)果來看，老師們的空中教學(xué)得到了學(xué)生及家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，這也是對(duì)老師們辛勤付出的最好詮釋。 五、優(yōu)秀教師課堂示范，高效引領(lǐng)年級(jí)優(yōu)秀青年教師劉新顏老師主講了一節(jié)公開示范課，對(duì)線上直播高效課堂進(jìn)行了有益的探索，得到了學(xué)生的一致歡迎和認(rèn)可，王在倫副校長(zhǎng)從課前準(zhǔn)備、舊知提問、視頻趣味導(dǎo)入、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)方法、直播技術(shù)等不同角度進(jìn)行了肯定，也在學(xué)生回答問題節(jié)奏慢、內(nèi)容精簡(jiǎn)、限時(shí)完成任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)批閱、攝像頭直播等方面提出了寶貴的改進(jìn)建議。此次公開課展示頗具價(jià)值，其充分展現(xiàn)了教師自身的教學(xué)能力及教學(xué)新思想、新方法，大家獲得了滿滿收獲。這節(jié)公開課更加明確了線上教學(xué)模式和方向，使老師們都對(duì)線上直播教學(xué)充滿了信心和力量。 六、教師隔空家訪，傳遞師愛線上連接守望，共迎春暖花開。為做好疫情防控期間家校溝通，了解學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及健康狀況，保證學(xué)生日常學(xué)習(xí)按時(shí)進(jìn)行，年級(jí)以多種形式，對(duì)學(xué)生展開線上家訪。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以視頻、通話等方式“云端相見”，“隔屏不隔愛”，談話之間，溫暖在線，從飲食起居到學(xué)科學(xué)習(xí)，老師們與學(xué)生、家長(zhǎng)展開親切交談。叮囑同學(xué)們安心居家學(xué)習(xí)，向他們普及疫情防控知識(shí)，并對(duì)線上學(xué)習(xí)存在的問題予以貼心的指導(dǎo)，提供最及時(shí)的幫助。疫情面前，家校攜手，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。隔空家訪彰顯了為師者的教育情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教育，源于初心，始于熱愛，在于責(zé)任。相信在老師和家長(zhǎng)們的共同守護(hù)之下，同學(xué)們一定可以踔厲奮發(fā)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！ 七、年級(jí)五育并舉，“藝”不容辭新冠無情，教育有愛。年級(jí)認(rèn)真落實(shí)五育并舉政策，以“身心健康、厚德崇禮、志向高遠(yuǎn)、博學(xué)多才”為育人目標(biāo)，學(xué)習(xí)課程“一科也不能少”，把戰(zhàn)“疫”的過程淬煉成孩子生命成長(zhǎng)的課堂。用文化課學(xué)習(xí)提升自己，用音樂傳遞愛的力量、用體育強(qiáng)身健體，用美術(shù)陶冶藝術(shù)情操，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，更是將疫情防控和德育工作相結(jié)合，加強(qiáng)生命教育，居家抗“疫”就是最生動(dòng)的德育體現(xiàn)。德智體美勞，學(xué)生有了全面的成長(zhǎng)，才是對(duì)生命最好的禮贊，對(duì)逆行者最高的敬意，對(duì)美麗最好的詮釋。 八、年級(jí)從“心”出發(fā)，守望成長(zhǎng)疫情之下，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生以積極心態(tài)面對(duì)疫情，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，同時(shí)也為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志，喚醒內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，年級(jí)召開了《居家學(xué)習(xí)，“疫”起成長(zhǎng)》心理健康主題班會(huì)和心理健康講座。同時(shí)，學(xué)校還專門開通了心理咨詢熱線，由心理健康教育中心專業(yè)心理老師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)與支持服務(wù)。與“疫”情同行，從“心”出發(fā)。面對(duì)疫情，心理健康教育中心提醒你：①規(guī)律作息，穩(wěn)定生活，吃好睡好，運(yùn)動(dòng)好；②接納情緒。學(xué)習(xí)接納自己的情緒，及時(shí)自我調(diào)節(jié)，比如呼吸練習(xí)、正念冥想、瑜伽靜心等；③有心理問題要及時(shí)求助。跟親朋好友建立聯(lián)系，尋求或提供支持和關(guān)心。 九、年級(jí)選科規(guī)劃，創(chuàng)造未來為了給2022級(jí)高一學(xué)生下一步選課走班做好充分準(zhǔn)備，更好更高質(zhì)量的規(guī)劃高中學(xué)業(yè)生活，疫情期間，年級(jí)組織高一學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)在釘釘群聆聽了一場(chǎng)《高一選課與升學(xué)規(guī)劃》的精彩線上講座。講座不僅對(duì)新高考方案政策進(jìn)行了解讀，讓學(xué)生及家長(zhǎng)明確新高考招生錄取的主要思路是“兩依據(jù)、一參考”。依據(jù)一:全國(guó)統(tǒng)一高考;依據(jù)二:普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試。一參考:高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。還對(duì)高校專業(yè)類別與選科要求以各種選科組合進(jìn)行了介紹，同時(shí)也給出了選科建議。使學(xué)生及家長(zhǎng)明確了選科應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣、性格，潛在能力，自我學(xué)習(xí)能力，各科成績(jī)排名的優(yōu)劣及后勁等方面，做好自己正確的、合理的選擇。將來，學(xué)校將通過合理的生涯規(guī)劃與選科指導(dǎo)，讓孩子選擇適合自己的課程，更好地創(chuàng)造未來事業(yè)，創(chuàng)造有價(jià)值、有意義的幸福人生! 十、學(xué)生居家生活，豐富多彩在春暖花開的季節(jié)，孩子們的校園生活雖然按下了暫停鍵，但居家學(xué)習(xí)模式豐富多彩，其樂融融。在居家學(xué)習(xí)的日子里，孩子們積極參與家務(wù)勞動(dòng)、參加抗疫宣傳、積極進(jìn)行家庭體育鍛煉、細(xì)心養(yǎng)護(hù)家庭花草、閱讀名著名篇和經(jīng)典詩(shī)文、參加學(xué)?！翱挂摺闭魑?、積極參加智力比賽活動(dòng)、進(jìn)行才藝展示等活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來說鍛煉了體質(zhì)，陶冶了情操，培養(yǎng)了情感，提高了能力，涵養(yǎng)了素養(yǎng)。正如陶行知先生所說“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！?。疫情是一堂生命課程，也是生活課程。 愿疫情陰霾盡散，山河無恙，國(guó)泰民安。愿校園書聲朗朗，草木向陽(yáng)，春滿臥龍。愿少年奮輯爭(zhēng)先，擊水中流，浪遏飛舟。疫情無情人有情，離校宅家不停教。在抗“疫”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們看見了由無數(shù)感人的抗疫瞬間匯聚而成的最美畫卷，而我們也是這畫卷中的一角，用人民教師的教育初心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓這美麗畫卷綻放光彩。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。愿臥龍師生“疫”路同行，不負(fù)春光不負(fù)韶華，不久之后以更好的自己相聚在美麗的臥龍校園！ 圖/文耿才后