以“演”筑防，以“練”備戰(zhàn)——廉江市第四小學(xué)校園發(fā)生新冠肺炎確診病例應(yīng)急處置演練活動(dòng)

茵茵

為做好新冠肺炎疫情封控、管理、防范區(qū)域校園的分級(jí)分類(lèi)防控工作，有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)新冠中肺炎的新增，全面提高我校新冠狀肺炎疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，保護(hù)廣大師生的身體健康，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，我校于4月3日上午開(kāi)展校園新冠肺炎確診病例應(yīng)急處置演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。 一、精心籌劃，用心準(zhǔn)備。我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀廉江市教育局轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省新冠疫情防控、管控、防范區(qū)域?qū)W校分級(jí)分類(lèi)防控工作指引（第一版）》的通知（粵教防組【2007】7號(hào)）文件，并制定了應(yīng)急處置演練方案。學(xué)校的各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，并充分了解角色要求和演練流程，做好了充分的準(zhǔn)備。 二、梁鴻校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始。 三、嚴(yán)格流程，細(xì)致演練（一）課堂突發(fā)情況當(dāng)堂任課教師發(fā)現(xiàn)一學(xué)生連續(xù)咳嗽，測(cè)溫達(dá)37.8度，立即上報(bào)班主任并帶該生離開(kāi)教室。 班主任詢問(wèn)情況并通知保健教師。 保健教師把學(xué)生帶至臨時(shí)留觀室復(fù)測(cè)體溫，詢問(wèn)生活軌跡，發(fā)現(xiàn)該生曾出入疫情重災(zāi)區(qū)，上報(bào)校長(zhǎng)。 校長(zhǎng)上報(bào)廉城中心校，同時(shí)向羅州街道醫(yī)療服務(wù)中心報(bào)告該生具體情況，通知家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移病例到定點(diǎn)醫(yī)院門(mén)診就診。保健教師及班主任及時(shí)做好追蹤學(xué)生診治情況并記錄。 轉(zhuǎn)移其余學(xué)生到備用教室，心理輔導(dǎo)教師對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 消毒人員對(duì)教室進(jìn)行消毒，不留死角。 處置流程：課堂突發(fā)——體溫檢測(cè)——發(fā)現(xiàn)異常——隔離室復(fù)測(cè)——采集信息——送往醫(yī)院——全面消毒——若確診及時(shí)上報(bào) （二）出現(xiàn)確診病例廉江市疾控中心通知校長(zhǎng)，我校已有學(xué)生確診，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 對(duì)全校師生進(jìn)行測(cè)溫和場(chǎng)地的無(wú)死角消毒，安頓學(xué)生，不要驚慌。 廉江市疾控中心防控人員到校全面開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、采樣、密切接觸者等排查工作。 確定密接者轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離醫(yī)學(xué)觀察所進(jìn)行集中醫(yī)學(xué)觀察并做好一般接觸者的管理工作，如有異常，及時(shí)就診。 根據(jù)疫情防控專家評(píng)估請(qǐng)示政府和教育部門(mén)提出停課和管控等防控建議。 處置流程：出現(xiàn)確診——啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案——排查密接者——集中隔離觀察——停課管控 四、梁鴻校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言通過(guò)演練，我校全體師生進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)急處置能力，對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，我們將用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的安全和健康。