<p class="ql-block"> 今天我們來(lái)分享一個(gè)好聽(tīng)的繪本，名字叫《慌張先生》。作者：文圖/賴馬。</p><p class="ql-block"> 隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子終有一天要進(jìn)入社會(huì)，幼兒園其實(shí)就是直面社會(huì)的第一階段。要進(jìn)入社會(huì)生活，就跟在家中度過(guò)的時(shí)間有很大的不同——譬如要注意禮節(jié)、要注意身旁的人的情緒，以至于要合宜地融入社會(huì)規(guī)范：譬如時(shí)間。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《慌張先生》正是要透過(guò)缺乏時(shí)間觀念代表——慌張先生的一個(gè)下午，來(lái)呈現(xiàn)出時(shí)間具體的流逝，這本繪本的聰明之處在于，沒(méi)有教條式地教導(dǎo)孩子要有時(shí)間觀念，而是直接把“后果”展現(xiàn)給孩子看。 爸爸媽媽也一定為賴床磨蹭的孩子傷透了腦筋吧？每天早上就跟打仗一樣慌亂。該怎么才能讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性？</p> <p class="ql-block"> 《慌張先生》以孩子們的視角出發(fā)，故事情節(jié)幽默搞笑，通俗易懂，寓意深刻，在歡笑的同時(shí)幫助孩子們了解遵守時(shí)間、認(rèn)真仔細(xì)的重要意義，一方面可以教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，一方面教會(huì)了孩子，要提前預(yù)留時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 老師溫馨提示：爸爸媽媽們，在給孩子做時(shí)間管理的時(shí)候做家長(zhǎng)的更要學(xué)會(huì)時(shí)間管理！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們好!今天的分享的繪本故事叫《慌張先生》。</p><p class="ql-block"> 我們一起來(lái)看一看吧!</p> <p class="ql-block"> 故事講完了，想一想？故事里發(fā)生了什么事情？慌張先生都慌慌張張做了哪些事情？他為什么會(huì)這樣？小朋友，有什么好方法幫助慌張先生嗎？請(qǐng)把你的好方法分享給大家吧！</p> <p class="ql-block"> 另外，請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起制作一個(gè)假期時(shí)間安排表！合理規(guī)劃時(shí)間，不能變成慌張先生哦！</p> <p class="ql-block">《慌張先生》</p><p class="ql-block">作者：</p><p class="ql-block">文圖/賴馬。</p> <p class="ql-block"> “4點(diǎn)10分，該去收衣服了”布基先生放下手上的書說(shuō)。</p><p class="ql-block"> “過(guò)一會(huì)兒就要去看戲了”。</p> <p class="ql-block"> 今天是星期六，晚上六點(diǎn)鐘，“大樹(shù)洞劇場(chǎng)”要上演精彩的人偶劇。</p><p class="ql-block"> 4點(diǎn)40分，慌張先生還在睡午覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 慌張先生是大樹(shù)村的慌張大王，他本來(lái)的名字已經(jīng)沒(méi)有人記得了。</p><p class="ql-block"> 五點(diǎn)了，換上衣服，穿好鞋，關(guān)上門，大伙兒一起去看戲。</p> <p class="ql-block"> “哇，5點(diǎn)15分了”，慌張先生終于醒了。</p> <p class="ql-block"> “糟了！糟了！來(lái)不及了！”這是慌張先生的口頭禪。</p> <p class="ql-block"> 還有“快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒”這句話。 </p><p class="ql-block"> 吹著微風(fēng)唱著歌，秋天的夕陽(yáng)真漂亮。</p> <p class="ql-block"> “5點(diǎn)45分了”，大樹(shù)洞劇場(chǎng)到了，大家正忙著準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> “哎喲！”倒霉總是跟著慌張而來(lái)。</p><p class="ql-block"> “還有八分鐘就六點(diǎn)了，大家準(zhǔn)備好了嗎？”“</p> <p class="ql-block"> “慌張先生，你要趕到哪里去？”這是大樹(shù)村居民跟他打招呼時(shí)最常說(shuō)的話。</p><p class="ql-block"> “快點(diǎn)，快點(diǎn)，我可是今天的主角呢”！慌張先生緊張地念叨著。</p><p class="ql-block"> “慌張先生，加油，快呦！”來(lái)看演出的人也紛紛為他加油。</p> <p class="ql-block"> “到了，到了，還有兩分鐘才六點(diǎn)”。 終于趕上啦，他沖進(jìn)了更衣室，慌慌張張的套上演出服，帶上頭套，急急忙忙登上舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 竟然發(fā)現(xiàn)，今天演的是《賣火柴的丑小鴨》。</p> <p class="ql-block"> 不是《我變成一只噴火龍了！》。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)下的村民笑得人仰馬翻，大家說(shuō)：“明天才有你的戲呢！慌張先生?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 故事講完了，想一想，故事里發(fā)生了什么事情？</p><p class="ql-block"> 慌張先生都慌慌張張做了哪些事情？他為什么會(huì)這樣？</p><p class="ql-block"> 小朋友，有什么好方法幫助慌張先生嗎？請(qǐng)把你的好方法分享給大家吧！ </p><p class="ql-block"> 另外，請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起制作一個(gè)假期時(shí)間安排表！合理規(guī)劃時(shí)間，不能變成慌張先生哦！</p> <p class="ql-block"><b>親子閱讀提示：</b></p> <p class="ql-block"> 在閱讀中，父母不妨找沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，開(kāi)放式的問(wèn)題或議題，讓孩子沒(méi)有“壓力”的跟你分享，你也可以先分享一點(diǎn)自己的想法，再與孩子互動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 比如，摘出故事重點(diǎn)：?jiǎn)枂?wèn)“故事在說(shuō)些什么？”</p><p class="ql-block">1、以故事成分提示：可詢問(wèn)</p><p class="ql-block">(1)故事里有誰(shuí)（主角）？ </p><p class="ql-block">(2)故事在說(shuō)什么？</p><p class="ql-block">(3)還有呢？接下來(lái)會(huì)怎樣（情節(jié)）？2、回憶文中重要事實(shí)與細(xì)節(jié)：?jiǎn)枺骸澳阌洸挥浀没艔埾壬目陬^禪？”</p><p class="ql-block">3、理解順序：如可問(wèn)問(wèn)：慌張先生終于起床后，做了什么？”答：“穿衣服，但是穿錯(cuò)鞋子。”再問(wèn)：“然后呢？”答：……</p><p class="ql-block">4、理解因果關(guān)系：可以問(wèn)問(wèn)孩子，“為什么作者說(shuō)，倒霉總是跟著慌張而來(lái)？” </p><p class="ql-block"> 除這些之外，當(dāng)然還有更重要的就是：我們作為家長(zhǎng)，要加以正確引導(dǎo)。??以身作則的做到守時(shí)，哪怕再小的事情。</p><p class="ql-block">??培養(yǎng)孩子做計(jì)劃、列清單的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">??制定家庭守時(shí)游戲，改掉習(xí)慣性拖延。</p>