不負"雙減"好時光獨具特色展光芒——新發(fā)小學(xué)實踐類特色作業(yè)展評

新發(fā)小學(xué)

暖風起兮春意濃，寅賓璀璨日光華。又是一年春暖花開時，到處洋溢著春的氣息，學(xué)子歸“巢”, 一片欣欣向榮的新氣象。4月11日，新發(fā)小學(xué)組織了“實踐類特色作業(yè)”展評活動，這些成果既飽含了孩子們的智慧，又從不同的角度展示了孩子們近期的學(xué)習(xí)成果。 　　雙減指“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔”。作業(yè)設(shè)計變成了全體教育同仁的討論焦點和關(guān)注熱點，新發(fā)小學(xué)的實踐類特色作業(yè)是每周一次的無書面作業(yè)“學(xué)生自主創(chuàng)玩日”的成果體現(xiàn)。讓我們和孩子們一起，走進他們的奇思妙想的小世界吧！ 語文篇 　　語文是一門處處充滿美的學(xué)科。在這里，想象和現(xiàn)實巧妙交融，詩情和畫意共長天一色，讀之，令人拍案叫絕，品之，感覺妙不可言。在語文特色作業(yè)的設(shè)計中，不僅注意趣味性和實踐性，更加注重層次性。尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵孩子們發(fā)揮想象、自主設(shè)計。學(xué)生通過手繪思維導(dǎo)圖將課文內(nèi)容躍然紙上，在這里，作業(yè)是孩子們各顯身手的平臺，是抒發(fā)情感的渠道。 數(shù)學(xué)篇 　　數(shù)學(xué)是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學(xué)是一種思維，一個體系，一種讓生活變得有趣的思想。教師在數(shù)學(xué)實踐作業(yè)時注重理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合。 英語篇 　　英語教師本著“作業(yè)不是負擔，為興趣而作業(yè)，做個性化表達的作業(yè)”這一理念，布置了以“個性化表達、特色化發(fā)展”為主題的英語實踐性作業(yè)。特色英語小報，創(chuàng)意字母卡，精美的英語單詞卡片，有碩果累累的果樹，有可愛的彩泥小動物，還有楚楚動人的孔雀開屏，瞧，他們來了…… 綜合篇 　　綜合實踐類作業(yè)，旨在達到"讓孩子從傳統(tǒng)的作業(yè)中解放出來，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力"的預(yù)期目標。這不僅是課堂延伸與課外拓展的演繹，更凸現(xiàn)了我校整合課程資源，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，重視實踐與創(chuàng)新的課題研究。在參與實踐活動過程中，學(xué)生鍛煉了能力，豐富了積累，拓寬了視野。 勞動篇 　　勞動創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造光明未來?！闭缌?xí)近平總書記所說，幸福是奮斗出來的，美好的生活需要我們用雙手去勞動創(chuàng)造。讓孩子們在勞動中體驗父母的辛苦，并用實際行動感恩父母，從而樹立主人翁責任感。 交流欣賞篇 　　“呀！你的字寫得真漂亮！""你的英語小報做得真好！""好精致的卡片"……孩子們積極主動、創(chuàng)意無限地介紹著自己的作品，欣賞著別人的作品。通過同學(xué)之間互相交流，互相學(xué)習(xí)，讓孩子們對作業(yè)產(chǎn)生了新的看法，不再把做作業(yè)看作是一種負擔，而是一種自我提高的學(xué)習(xí)方式。 　　實踐類特色作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺，讓他們分享了收獲的喜悅，從而吸引更多的孩子投入到愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的行動中來。這樣具有特色的作業(yè)，立足課本，放眼課外，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又通過作業(yè)彰顯了各科獨特的魅力。 編輯設(shè)計：黃金娜審核定稿：王曉波