<p class="ql-block"> 骨干教師上好示范課的活動，促進我校教師在教學(xué)活動進一步深化開展，提高我校的辦學(xué)效益，促進教師的專業(yè)成長，認真鉆研教材、探討教法、搭建教學(xué)研究平臺，促進新課程的有效實施，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，加快學(xué)校教育事業(yè)追趕超越步伐，2022年春西安市高陵區(qū)姬家楊官寨小學(xué)積極開展“百課示范 千課引領(lǐng)”活動。</p> <p class="ql-block"> 在本節(jié)課中，王老師在引導(dǎo)學(xué)生在操作中感悟，在交流中行成共識，在歸納中再次驗證，讓學(xué)生在“做”中“悟”，能夠圍繞問題主動地對問題進行猜測、驗證、推導(dǎo)探究！是一節(jié)值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block"> 三年級的學(xué)生剛接觸英語，對英語充滿了好奇，課堂上他們好說，好動，好表現(xiàn)，喜歡小動物，王磊老師通過師生觀看視頻課件，模仿，表演，游戲操練等環(huán)節(jié)，導(dǎo)入新學(xué)單詞tall/short/fat/thin并展開情景應(yīng)用，以繪畫描述導(dǎo)出本課所學(xué)，以觀看視頻升華熱愛動物主題，培養(yǎng)學(xué)生的敏銳觀察力和對英語的熱情，激發(fā)孩子關(guān)愛動物熱愛大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 古詩是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是中國語文材料的精華，所以從小激發(fā)學(xué)生閱讀古詩的興趣，讓他們從中汲取精華，完善品格是非常重要的。在整個教案設(shè)計就從激趣入手，再到感悟，最后拓展。</p><p class="ql-block"> 開課時，呂老師從同學(xué)們會背的課外古詩入手。同學(xué)們頓時興趣盎然，人人爭著舉手背自學(xué)的古詩，這樣大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;接著檢查學(xué)生通過課外查找資料、課外閱讀，培養(yǎng)了他們收集信息、處理信息的能力，然后在課堂上進行大膽的展示，使學(xué)生體會到自學(xué)的快樂。</p><p class="ql-block"> 呂老師重在感悟這個環(huán)節(jié)，主要是通過“讀”來使每個學(xué)生進行自我感悟。以讀為主是當今語文課堂教學(xué)的主旋律，要做到“以讀為本”、“以講助讀”，而且對古詩的學(xué)習(xí)，更要通過朗讀這一主要形式來讓外部語言轉(zhuǎn)化為內(nèi)部認識。鼓勵學(xué)自讀自悟，大力提倡“以讀代講”，把更多的時間還給學(xué)生，讓他們在讀書中思考、在小組中討論、在班級中展示自我，從而培養(yǎng)他們對古詩的語感。這節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，效果較好!</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！我們?nèi)w教師將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提升自我，為高陵教育奉獻自己最大的力量！</p>