<p class="ql-block">突如其來的疫情，讓孩子在家上網(wǎng)課，我也居家辦公。生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏需要調(diào)整。</p><p class="ql-block">今天是第一天，陣腳有點亂，爭取明天理順。</p><p class="ql-block">晚上孩子寫作業(yè)是情緒很急躁，孩子耍脾氣的時候，我在靜靜地練字、看書?？吹胶⒆訉嵲诎芽夭涣饲榫w時，我平靜地告訴孩子，要不要平靜一下，一會兒再寫，或者問他，媽媽能為你做什么。其中在孩子的要求下，我兩次抱抱他。還好，盡管有波折，他孩子是始終獨立完成了作業(yè)。然后氣急敗壞地早早就上床準(zhǔn)備睡覺了，蒙在被子了嗚嗚哭著。聽到孩子在哭，我和他開玩笑說，你是在唱傷心的歌嗎？孩子情緒有了轉(zhuǎn)機。我躺在他的身邊抱著安慰她，共情他。孩子很快平靜了，和我道歉，是他發(fā)脾氣了，然后我和孩子分析出問題的原因。孩子很快睡了。</p><p class="ql-block">明天找機會表揚孩子在那樣糟糕的情況下，依然獨立把作業(yè)做完。</p><p class="ql-block">讓孩子認(rèn)識到主要原因在不專注</p><p class="ql-block">明天協(xié)助孩子安排好時間</p>