“疫”路教學(xué)，心心相伴——三亞華僑學(xué)校小學(xué)部線上教學(xué)活動(dòng)

三亞華僑學(xué)校小學(xué)部

根據(jù)三亞市疫情防控要求，確保疫情期間“停學(xué)不停課”，結(jié)合我校實(shí)際情況，各年級(jí)學(xué)生在離校前，各學(xué)科教師安排相應(yīng)學(xué)生的假期作業(yè)，同時(shí)攜帶相關(guān)課程教材，停學(xué)期間積極開展生動(dòng)有趣的小學(xué)部線上教學(xué)活動(dòng)。 從各年級(jí)不同學(xué)科不同年級(jí)特點(diǎn)及教學(xué)重難點(diǎn)方面，小學(xué)部積極開展線上課程的課前籌備，召開線上籌備會(huì)議，組織老師們線上聽會(huì)，引起老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重視，各科任教師線上直播以強(qiáng)化基礎(chǔ)為目的，梳理知識(shí)點(diǎn)為導(dǎo)向，增加學(xué)生課堂復(fù)習(xí)的趣味性，教師積極與學(xué)生互動(dòng)連線。 每班級(jí)每節(jié)課固定值班領(lǐng)導(dǎo)巡課，以便全面掌握各班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聽課的實(shí)時(shí)情況，針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，課前班主任對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)提出要求，坐姿和學(xué)習(xí)狀態(tài)與線下課堂狀態(tài)保持一致，督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)課程。 課后老師們布置適量當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)，次日提交以便批閱。對(duì)各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)要有區(qū)別有針對(duì)性，既要符合“雙減”背景，也要注重課堂高效。 老師們每天認(rèn)真批閱學(xué)生從線上提交的作業(yè)，多樣點(diǎn)評(píng)，多樣鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)互動(dòng)。 疫情居家期間，學(xué)生們積極參與體育鍛煉！強(qiáng)身健體，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展。 疫情防控打亂了原本教學(xué)工作的節(jié)奏，藍(lán)白衣戰(zhàn)士的戰(zhàn)場(chǎng)在抗疫一線，老師們戰(zhàn)場(chǎng)在線上教學(xué)一線，小學(xué)部的學(xué)科老師們積極參與線上教學(xué)，隔著千萬家的屏幕，也感受得到這份師生共進(jìn)的力量。每位老師都是小學(xué)部的一張會(huì)說話的“名片”，共度時(shí)艱，我們一直在努力，讓小學(xué)部的線上課程做得有效、有質(zhì)。 三亞華僑學(xué)校教務(wù)教研部(小學(xué))2022年4月11日 圖文來源：各班級(jí)教師圖文審核：何月前