<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">凜冬已過，春天正悄悄來臨。在這個(gè)即將春暖花開的日子里，本應(yīng)享受美好春光的我們，因再次席卷而來的疫情，停止了外出的腳步。為貫徹“停課不停學(xué)”的教育部署，教學(xué)教研不停歇，七年數(shù)學(xué)組全體教師相聚在云端，積極開展線上教學(xué)集體備課交流活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block">本次會(huì)議由于海華組長(zhǎng)主持，首先李莉老師、張晶老師、周繼玲老師基于豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的掌握，分享了自己在這一階段教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)是如何講授的；重難點(diǎn)知識(shí)是如何帶學(xué)生夯實(shí)的；學(xué)生掌握不好的地方有哪些需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)又是具體如何去做的。</p> <p class="ql-block">接下來開始新一周的備課研討，本次備課的內(nèi)容是第八章《一元一次不等式》，付津燕老師主備的是《一元一次不等式的定義》，代洪樂老師主備《一元一次不等式的解法》，王淑榮老師主備《一元一次不等式的應(yīng)用1》，王紅老師主備《一元一次不等式的應(yīng)用2》。四位老師就本節(jié)課重難點(diǎn)知識(shí)如何講解；有哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易產(chǎn)生混淆；又要如何帶領(lǐng)學(xué)生理解這些問題進(jìn)行了分析解讀。</p> <p class="ql-block">集體備課是備課組教師智慧的凝聚，趙月菊老師、楊淑俠老師、王艷秋老師對(duì)幾位年輕老師存在的疑惑進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">在集體備課中，不僅主備人對(duì)教學(xué)作深入的構(gòu)思，其它教師也形成自己的觀點(diǎn)、見解和看法，不當(dāng)“看客”和“聽眾”。大家都有“備”而來，發(fā)言踴躍。</p> <p class="ql-block">伴隨著“雙減”政策的落地，社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)教師提出了更高的要求。基于“雙減”政策落地的抓手需求，老師們?cè)诩w討論的過程中學(xué)習(xí)的心思更濃，避免了“閉門造車”、“單打獨(dú)斗”，分享的氛圍愈好，智慧的碰撞就愈精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">集體備課實(shí)現(xiàn)資源共享，既豐富了教學(xué)使用資源，也為教師個(gè)人能力的提高提供了能量。在集體交流后，形成較為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)W(xué)稿，教師可以在集體備課的基礎(chǔ)上歸納、提升和再創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block">最后，于海華組長(zhǎng)做總結(jié)。于老師高度肯定了各位老師在疫情期間，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)內(nèi)容做出的不懈努力，同時(shí)，對(duì)線上教學(xué)的課堂容量、作業(yè)分層、課堂監(jiān)督互動(dòng)等方面提出了建議。</p> <p class="ql-block">疫情雖然阻止了我們奔向教室的腳步，但阻不斷學(xué)生的進(jìn)步，更澆不滅每一位教育者培育桃李的激情。非常時(shí)期，非常研討，待疫情過后，燦陽(yáng)當(dāng)空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳！</p>