春來勤耕研 課堂譜芳華——匯仟小學“雙減”背景下六年級生態(tài)課堂教學研討不期而遇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">春暖花開，這是我們的世界。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">又到了薔薇盛開醺染藩籬的時節(jié)，匯仟校園片片花海，陣陣芬芳，馥郁著這支心懷熱愛、蓬勃向上的青年教師團隊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步推進“雙減”工作，提高課堂教學水平，促進學科教學的減負增質(zhì)，馬海兵校長統(tǒng)籌安排，畢薛平副校長精心部署，教導處、教研室主任認真組織，匯仟小學各年級組開展了以“雙減背景下提高課堂教學質(zhì)量”為主題的公開教學活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，讓我們伴著一路花香，踏進六年級青年教學骨干的課堂，輕嗅芳華，細品珍釀——</p><p class="ql-block"><br></p> 本味語文 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳丹丹老師執(zhí)教：《十六年前的回憶》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是女兒李星華在李大釗先生遇難十六周年的時候?qū)懙幕貞浶陨⑽摹?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">陳老師以“李大釗有哪些反常表現(xiàn)？”這一問題作引領，引導學生在小組內(nèi)合作探究，關注李大釗的外貌、神態(tài)、言行，揣摩人物的內(nèi)心，體會人物的精神品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，追問李大釗反常做法背后的深層原因，這一問題緊扣單元主題“理想和信念”，明確李大釗的信念就是對革命事業(yè)的信心。一曲《覺醒年代》主題MV蕩氣回腸，穿越歷史感染著現(xiàn)場師生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂尾聲，師生補充英雄人物事跡，鏗鏘有力、激昂頓挫的聲聲朗讀，將革命信念的種子播撒進每個孩子的心中。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，孩子們的集體朗讀激昂頓挫，久久回響。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！边@高燃語錄并非豪言，實乃壯志！教學達此，善哉敬哉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">李靜靜老師執(zhí)教：《兩小兒辯日》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在李老師的巧妙引導下，學生們走進文言文，模擬兩小兒辯斗。先是同桌互辯，接著小組辯論，然后全體師生齊辯。在一次次的演練中，學生親自參與，親身體驗，入情入境的辯斗朗讀中學生消除了膽怯，提高了表達能力，同時理解了難懂的文言文，體味到兩小兒辯日的內(nèi)涵，此舉可謂一舉兩得。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，李老師順勢利用“孰為汝多知乎？”設計了一個課堂小練筆環(huán)節(jié)：孔子聽了兩小兒的話會怎么想？怎么說？學生穿越回三千多年前，對話孔子，心靈共鳴。在這一環(huán)節(jié)的表達訓練中，學生的語言基本功得到扎實有效的訓練，學生的思維火花在綻放，個性特點在飛揚。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">知之為知之，不知為不知，學生在贊嘆孔子對待學問的實事求是態(tài)度之后，又生發(fā)共同疑問：那現(xiàn)在我們是否可以用科學知識解釋古人的難題呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老師隨機播放小視頻，為學生當堂解決心中疑惑，將語文課堂與科學知識巧妙融合，展露出跨學科視角的生本課堂之狀態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩節(jié)高效語文課，皆以學定教，生本味濃。一節(jié)以真摯的愛國愛民之情感人，一節(jié)以活潑的童真童趣動人，雅俗共賞，于輕松之中展素養(yǎng)，于精微之處見真功。</p><p class="ql-block"><br></p> 本色數(shù)學 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王倩老師執(zhí)教：《變化的量》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">變化的量，是研究正比例與反比例的重要基礎。這節(jié)課王老師從生活實例入手，搭橋鋪路，帶領學生學習抽象的正比例與反比例函數(shù)。學生在層層思考、步步探究的過程中，潛移默化中掌握了知識，攻克了難點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小組匯報時，學生大膽發(fā)言，不斷修正，互相研討，最終得出結(jié)論，學生數(shù)學素養(yǎng)在思維的碰撞中得到穩(wěn)步提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，精講精練，啟發(fā)有方，點撥到位。在經(jīng)歷了由淺入深的思維過程后，師生雙方都享受著數(shù)理的奇妙，發(fā)現(xiàn)的欣喜，成功的愉悅，其樂無窮！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">李瑤老師執(zhí)教：《神奇的莫比烏斯帶》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《神奇的莫比烏斯帶》是北師大版數(shù)學六年級下冊“數(shù)學好玩”的內(nèi)容，目的是讓學生通過數(shù)學活動，感受數(shù)學的無窮魅力，拓展數(shù)學視野，進一步激發(fā)學生的對數(shù)學好奇心和學習數(shù)學的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學中，李老師創(chuàng)設“變魔術”情境，學生通過畫一畫、粘一粘、剪一剪等活動認識到莫比烏斯帶的奇妙特征，如：“只有一個面一條邊”“沿中間剪開后不是兩個紙環(huán)，而是一個大的紙環(huán)”，給學生的思維帶來一定的沖擊，使學生感覺到有點神奇卻難以理解，從而愿意主動去探究為什么。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)給學生足夠的空間與自由，再次體驗莫比烏斯帶的神奇之處。最后介紹莫比烏斯帶在生活中的應用，使學生感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。一系列操作實踐活動，讓學生在活動中經(jīng)歷提問、猜想、驗證、結(jié)論的探索過程，直觀感受“莫比烏斯帶”的神奇，領略數(shù)學的魅力，拓展數(shù)學思維。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩節(jié)精彩的數(shù)學課，一節(jié)帶我們感受數(shù)學的神奇與好玩，一節(jié)領我們體驗數(shù)學的抽象與理性，于動手操作之中發(fā)現(xiàn)神奇，于深度思考之中探求真理，動靜相宜，奇焉妙焉！</p><p class="ql-block"><br></p> 本真研討 <p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束后，四位老師對自己課堂得失做了反思和總結(jié)，在場聽課教師發(fā)表了自己的觀點和思考。畢校長、王主任、李主任對四節(jié)課進行專業(yè)點評與指導，提出改進建議，并再次為大家講解了舉辦本次活動的初衷，對我組教師成長提出新的希望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">精雕細琢千帆競渡，厚積薄發(fā)百舸爭流?！半p減”對于教師是一項政策，更是一種助力。讓我們一同攜手，以提高課堂教學效率為抓手，站在新起點，著眼高標準，實現(xiàn)高質(zhì)量，以孜孜不倦之力為匯仟小學教學質(zhì)量的提升添磚加瓦！</p><p class="ql-block"><br></p> 學生數(shù)學烏斯帶莫比神奇青春課堂匯仟雙減課堂教學