<p class="ql-block"> 正值春雨時(shí)節(jié)，2022年4月8日上午，不同的教室，在同一個(gè)課堂?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生們也在享受優(yōu)質(zhì)資源，和中心校的孩子們共同幸福成長(zhǎng)。這一天的專遞課堂活動(dòng)中，會(huì)文中心小學(xué)梁虹霓老師帶領(lǐng)中心小學(xué)一（2）班的孩子和沙港小學(xué)一年級(jí)的孩子一起上了一節(jié)美妙的音樂(lè)課《小雨沙沙》。</p> 個(gè)性預(yù)學(xué) <p class="ql-block"> 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，課前布置了學(xué)生手工制作沙錘、響板小樂(lè)器。讓學(xué)生從“聽(tīng)一聽(tīng)”“搖一搖”開始感受大自然里美妙的春天里的不同聲音。</p> 游戲?qū)? <p class="ql-block"> 再?gòu)膶ふ掖笞匀弧帮L(fēng)聲 雨聲 雷聲”的小游戲中，開啟一場(chǎng)春天的音樂(lè)會(huì)。活躍了課堂的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 《小雨沙沙》是一首清新、抒情，充滿童趣的兒童歌曲。如今正值春暖花開的時(shí)候，春姑娘的到來(lái)讓漫山遍野的花綻放，讓冬眠的動(dòng)物們蘇醒，讓土地里的植物探出小腦袋等等，給學(xué)生帶來(lái)了一幅美妙的春天景象。</p> 聆聽(tīng)歌曲 <p class="ql-block"> 帶領(lǐng)學(xué)生唱歌之前，先通過(guò)聆聽(tīng)兩遍歌曲，讓學(xué)生在聆聽(tīng)中思考當(dāng)小雨沙沙落下來(lái)的時(shí)候，到底是誰(shuí)在說(shuō)話，說(shuō)了什么話。</p> 學(xué)唱歌曲 <p class="ql-block"> 啟發(fā)學(xué)生體會(huì)下雨時(shí)雨聲時(shí)大時(shí)小，種子發(fā)芽時(shí)開心快樂(lè)的心情，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞，體會(huì)心情，帶著快樂(lè)的心情邊打節(jié)拍邊讀歌詞。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生基本掌握歌詞和節(jié)奏后，進(jìn)入教唱環(huán)節(jié)。通過(guò)跟著伴奏唱歌譜，模仿唱，跟唱，伴唱等多樣化方式，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)唱歌曲。</p> 表演歌曲 <p class="ql-block"> 在學(xué)生完全學(xué)會(huì)唱整首歌之后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課前自己制作的小樂(lè)器伴奏，同時(shí)要求學(xué)生將自己代入歌曲，想想自己是雨滴、是種子，用生動(dòng)好聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出來(lái)。</p> 班級(jí)展學(xué) <p class="ql-block"> 學(xué)生配合默契，把春雨生動(dòng)、形象地歌唱出來(lái)，并融入簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表達(dá)情感，非常符合一年級(jí)孩子們天真活潑，模仿性強(qiáng)的心理特征，整堂課在愉快活潑的氣氛中結(jié)束。</p> 總結(jié)延學(xué) <p class="ql-block"> 專遞課堂打破地域界限，讓教育共享沒(méi)有障礙，實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的區(qū)域教育資源均衡配置，為每個(gè)學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育提供了新路徑，構(gòu)建起了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新樣態(tài)。</p>