五育并舉，全面發(fā)展 ——梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)五育工作紀(jì)實(shí)

王月君

梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)秉承學(xué)區(qū)“五育并舉，全面發(fā)展”的教育理念，搭建“課堂、教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、家庭和社會(huì)”四個(gè)平臺(tái)，構(gòu)建“德智體美勞”五育并舉教育體系，立足實(shí)際，以文化熏陶和藝術(shù)感染為支點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 突出德育實(shí)效 　　要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先。德育是學(xué)生健康生長(zhǎng)的條件和保證，是培養(yǎng)具有道德發(fā)展性的人的條件和保證。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)本著“德育為先”的教育理念，積極改進(jìn)德育方法，提升德育質(zhì)量。 課堂平臺(tái) 　　課堂教學(xué)是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個(gè)陣地上積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。 教育教學(xué)常規(guī)平臺(tái) 一日常規(guī) 1.學(xué)校安全值班???? 為保障學(xué)生在校秩序，學(xué)校在不同區(qū)域安排教師值班，保證學(xué)生課間活動(dòng)安全，做好安全值班，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 2.常態(tài)化疫情防控 為保證師生身體健康，做好校園疫情防控，學(xué)校把疫情防控常態(tài)化，每天堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行晨午檢，教室及校園其他地方定時(shí)消毒，通風(fēng)，并做好相關(guān)記錄。 3.常規(guī)檢查 為了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)委的模范帶頭作用，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)特成立專項(xiàng)檢查小組進(jìn)行常規(guī)檢查。 一周常規(guī) 升旗儀式　　迎著早上的第一縷朝陽(yáng)，少先隊(duì)員們身著校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐向國(guó)旗臺(tái)走來(lái)，升旗儀式拉開(kāi)了序幕。五星紅旗在催人奮進(jìn)的國(guó)歌聲中冉冉升起，全體師生肅立，向國(guó)旗敬禮。 主題教育活動(dòng)平臺(tái) 1.誦經(jīng)典傳美德育新人 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。傳承中華文化，陶冶情操，開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀樂(lè)趣；閱讀經(jīng)典，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。 2.安全主題教育 　　營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。校園安全是一個(gè)亙古不變的話題，安全無(wú)小事，需要時(shí)刻記在心里。安全教育對(duì)保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序、保障師生正常生活秩序和生命財(cái)產(chǎn)安全、保持學(xué)校穩(wěn)定、促進(jìn)教育的改革和發(fā)展都具有重要的意義。 全民國(guó)家安全教育日?? 　　4.15全民國(guó)家安全教育日“樹(shù)牢總體國(guó)家安全觀，感悟新時(shí)代國(guó)家安全成就，為迎接黨的二十大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍” 防溺水安全主題教育?? 防校園欺凌安全教育?? 3.護(hù)旗手訓(xùn)練 　　德育，只有深入人心，才能將德轉(zhuǎn)化為言行。以德育人方可桃李滿天下，新時(shí)代，我們需要優(yōu)質(zhì)的德育內(nèi)容，將德育付諸以實(shí)踐，多方面的開(kāi)展德育教育活動(dòng)，樹(shù)立道德標(biāo)桿，培養(yǎng)新時(shí)代少年。 提升智育水平 　　堅(jiān)持以智慧人。梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，上好每一堂課。突出學(xué)生主體地位，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。 課堂平臺(tái) 　　課堂教學(xué)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要陣地。 教育教學(xué)常規(guī)平臺(tái) 教師常規(guī) 學(xué)生常規(guī) 　　著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”規(guī)范課堂的常規(guī)，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 強(qiáng)化體育鍛煉 　　體育是授予學(xué)生健康的知識(shí)、技能，發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的意志力的教育。體育課作為一門從小到大，貫穿我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯學(xué)科，通過(guò)我們的身心活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練中，不僅鍛煉了我們的身體，達(dá)到增強(qiáng)了體質(zhì)，更是培養(yǎng)了我們的道德和意志品質(zhì)，并作為“德智體美勞”五項(xiàng)中的一項(xiàng)，成為對(duì)我們的素質(zhì)定位的一項(xiàng)重要基本準(zhǔn)則。 課堂平臺(tái) 教育教學(xué)常規(guī)平臺(tái) 陽(yáng)光大課間?? 　　科學(xué)合理的眼操能促進(jìn)血液的循環(huán)，緩解眼睛疲勞，預(yù)防近視、防止近視加深。能讓學(xué)生放松身心。學(xué)生能做到每天堅(jiān)持做眼保健操，并且每一次都認(rèn)真去做，這看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。 眼保健操?? 　　只有多運(yùn)動(dòng)，人才會(huì)更陽(yáng)光更積極，才能更健康，只有體魄健康，才會(huì)有其他的一切，所以說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是基礎(chǔ)。體育鍛煉，不僅能收獲健康還能從中獲得快樂(lè)獲得啟迪獲得成長(zhǎng)。 增強(qiáng)美育熏陶 　　“藝術(shù)是感情的傳遞，”既能為他們提供張揚(yáng)個(gè)性和可持續(xù)發(fā)展的空間，又能激活他們?cè)谛纬筛鞣N能力時(shí)的一些潛在的因素。激發(fā)了學(xué)生的想象，開(kāi)闊了學(xué)生思維，豐富了學(xué)生情感。 課堂平臺(tái) 主題教育活動(dòng)平臺(tái) 　　美育是與人的生活密切相關(guān)的心靈活動(dòng)，是人類圍繞著對(duì)美的感知、鑒賞與創(chuàng)造的綜合性教育活動(dòng)。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的：“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用?！?lt;/p> 加強(qiáng)勞動(dòng)教育 　　五育并舉，勞動(dòng)最光榮。勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值勞動(dòng)教育是貫穿每個(gè)人一生的必修課程，從小歷經(jīng)勞動(dòng)磨練，“文明其精神，野蠻其體魄”，才能無(wú)愧歷史，創(chuàng)造未來(lái)。 教育教學(xué)常規(guī)平臺(tái) 愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，勞動(dòng)最光榮?? 　　在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們的積極表現(xiàn)，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，展現(xiàn)了同學(xué)們相互協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大凝聚力。 我們的小菜園?? 　　梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)堅(jiān)持德育為先、智育為重、體育為本、美育為根、勞育為榮的的教育理念，切實(shí)落實(shí)“突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育”的總體要求，充分利用“課堂、教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)、主題活動(dòng)、家庭與社會(huì)”四個(gè)平臺(tái)，五育并舉，全面發(fā)展，靜待花開(kāi)！ 攝影：拐里王小學(xué)全體老師制作：王月君審核：肖百利時(shí)間：2022年4月11日--4月15日