<p class="ql-block"> 在提倡“安吉游戲”的大環(huán)境下，家長們會覺得不安全、臟、曬、濕等等，那么，教師如何讓家長認同呢？</p><p class="ql-block"> 通過閱讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第四章：家長工作，又會有怎樣的收獲呢？</p> 閱讀記錄 閱讀心得 閱讀提煉 閱讀思考 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一件復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的；也不是幼兒園一方面可以勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”在幼兒成長的過程中，家庭和幼兒園都起著各自的重要作用，兩者缺一不可。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 安吉游戲是最原生態(tài)的，也是自由自主的游戲。它的理念是：不是為了孩子的安全，就把不安全的因素排除掉，而是讓孩子們在不安全的環(huán)境下學習保護自己的方法，提升自我保護的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 在游戲中，孩子有自我保護的能力。就像體能游戲中，他們從高處張開雙手飛躍而下之前，都會事先拉來柔軟的墊子保護自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 讓我們一起把游戲還給孩子，讓自由的游戲點亮孩子的生命；讓孩子享受人生唯一的獨特的幼兒期，從成人功利主義的教育中解放出來；讓孩子快樂地游戲，在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。</span></p>