小荷才露尖尖角?

于朝輝

——德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年語文組集體教研活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　繁花入四月，云課暖人心。為了保障疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)效性，學(xué)校停止線下授課后，馬上進(jìn)入線上教學(xué)。根據(jù)德惠市教育局、德惠市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)的指導(dǎo)意見和我校的線上教學(xué)實(shí)施方案精神，2022年4月12日—4月14日，德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年語文組組織了集體備課和今天的線上展示課以及課后的集中研討。 　　首先，學(xué)校在釘釘平臺(tái)召開了線上教學(xué)工作推進(jìn)與部署會(huì)，會(huì)議由寧大偉主席主持。會(huì)上，湯校長總結(jié)了學(xué)校前一階段的線上教學(xué)情況，然后，提出了很多合理性建議，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)上好網(wǎng)課，讓課堂效率最大化，向20分鐘課堂要質(zhì)量。 　　接著，王志山校長布置了下一階段線上教學(xué)工作，并公布了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體教研活動(dòng)實(shí)施方案”，號(hào)召大家在接下來的線上教學(xué)期間要發(fā)揮學(xué)科教研組的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，不斷推動(dòng)我校線上教學(xué)質(zhì)量向更高目標(biāo)邁進(jìn)。主管六年線上教育教學(xué)工作的姜喜娟主任再次傳達(dá)方案，組長李晶老師立刻帶領(lǐng)組員著手準(zhǔn)備。 　　我們年組確立好主講人和課題后，組長李晶老師就帶領(lǐng)大家進(jìn)入了集體備課環(huán)節(jié)。 　　主備課教師：于敏 　　組內(nèi)教師在認(rèn)真?zhèn)湔n中…… 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！奔w備課是思想的交流碰撞，問題的解決反思，凝聚了教師的合力，海納百川，帶給我們一場無與倫比的思維盛宴！ 　　學(xué)校主管教學(xué)的三位領(lǐng)導(dǎo)全程參與六年組的集體備課，在肯定和鼓勵(lì)的同時(shí)，提出了很多意見和建議，讓我們信心滿滿。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次教研活動(dòng)，教師們也積極參與本次活動(dòng)。 　課堂是教學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。于敏老師抓住本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，緊緊圍繞本單元的人文主題和語文要素，通過關(guān)注課文中外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)來設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文中故事發(fā)生的背景的了解來完成預(yù)學(xué)單。 　　說課中的于敏老師。 　　在課堂上，于老師引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，讀中悟，重視形象感悟、整體把握，教師引導(dǎo)準(zhǔn)確、到位；學(xué)生感悟深刻，體現(xiàn)出學(xué)生很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。 　　本次示范課于敏老師通過的精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮了自己的課堂優(yōu)勢(shì)，給我們呈現(xiàn)了特色鮮明、精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課堂，盡顯實(shí)小“春色滿園關(guān)不住”的高效課堂風(fēng)采，得到了參與本次觀摩課的領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師的好評(píng)。 　進(jìn)入于敏老師課堂觀摩和學(xué)習(xí)有來自德惠市教育局、德惠市進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員還有我校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師共一百多人，盛況空前。 　　但是，在這個(gè)寬闊的空中云課堂中，并未顯得擁擠。 　　教而不研則淺，研而不教則空。教研教研，不僅要研究教師的教，也要研究學(xué)生的學(xué)。評(píng)課，不僅要評(píng)教師的教，也要評(píng)學(xué)生的學(xué)，一評(píng)“學(xué)的起點(diǎn)”，再評(píng)“學(xué)的過程”，終評(píng)“學(xué)的的效果”。 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)，我們針對(duì)于本節(jié)課堂的優(yōu)點(diǎn)和不足都做了反思發(fā)言。 　　“寶劍鋒從磨礪出”，教學(xué)是一門藝術(shù)，本次活動(dòng)有效促進(jìn)了我們組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，起到了教師間的互幫互促作用；同時(shí)也提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成了人人做課、人人議課的教研氛圍。 　　通過本次教研活動(dòng)，我們六年組內(nèi)十位語文老師堅(jiān)信，不論以后的哪節(jié)課，我們都要把學(xué)生成長放在第一位；不論什么樣的課堂，我們每時(shí)每刻都不能忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。 　　組內(nèi)幕后花絮?? 　　在整個(gè)備課、聽課、評(píng)課過程中，學(xué)校在以湯校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子全程參與，大家商策如何準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確定了課題思路，明確目標(biāo)，使我們?cè)谟邢薜恼n堂時(shí)間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果。這就是雁陣精神，我們是一群人在戰(zhàn)斗！ 　　最后，湯校長在總結(jié)發(fā)言中對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)未來的工作寄予厚望。 　　 “春種一粒粟，秋收萬顆子”，愿我們踏實(shí)走好每一步，最終都能收獲碩果累累的喜悅！ 　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。愿我們六年組這片小荷能夠驅(qū)走疫情的陰霾，引來無數(shù)只蜻蜓在云端共同聯(lián)手、共敘經(jīng)驗(yàn)、共同成長。 春山可望，未來可期！