<p class="ql-block">一、導入</p><p class="ql-block"> “丁零零，丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清”謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、活動過程</p><p class="ql-block"> 1.幼兒自由表達自己喜歡的季節(jié)和理由，初步理解四季的不同。</p><p class="ql-block"> 出示只有四個鍵的四季電話，以“魔法奶奶有一個神奇的電話，可以打給任何一個季節(jié)，”為話題，請幼兒說一說想打給誰？為什么？</p> <p class="ql-block"> 文軒說：“最喜歡夏天，因為夏天可以吃雪糕”</p> <p class="ql-block"> 洺瑋說：“我最喜歡冬天，冬天可以吃火鍋”。</p> <p class="ql-block"> 2.播放課件，理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">提問：</p><p class="ql-block"> （1）故事中的三個小朋友要給誰打電話？理由是什么？</p> <p class="ql-block"> “卓子要打給春姐姐，因為春天可以放風箏”。</p> <p class="ql-block"> “湯豆要打給夏哥哥，夏天可以游泳，還可以吃西瓜”。</p> <p class="ql-block"> “小天要打給秋姑姑，秋天有好吃的果子”。</p> <p class="ql-block"> “卓子又說冬天好，冬天可以收壓歲錢”。</p> <p class="ql-block"> ?。?）一年有幾個季節(jié)？四季是按照什么順序變化的？</p> <p class="ql-block"> “一年有四個季節(jié)，按照春、夏、秋、冬的順序變化的”。</p> <p class="ql-block"> ?。?）假如魔法電話失靈了，生活會變成什么樣？</p><p class="ql-block"> 詩涵說:“在夏天的時候下雪了，天很冷很冷可以堆雪人了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 高宇喆說:“在春天過后天氣不變暖了，越來越冷，春天我們就要穿棉襖了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李博洋說:“一年里沒有夏天了，我們沒法吃雪糕了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李中慧說:“一年都是冬天了，每天都下雪?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 3.游戲“四季轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，鞏固幼兒對四季的特征認識。</p><p class="ql-block"> 用力轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止時，指針便指到一個季節(jié)，然后邀請喜歡這個季節(jié)的幼兒用唱歌、猜謎語、背古詩等方式表達出這個季節(jié)的特征。</p>