優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，“雙減”賦能提質(zhì)—濂溪中學(xué)七（1）（8）班語文個性化作業(yè)

晨怡

“柔條紛冉冉，落葉何飄飄”。為切實落實“雙減”和“五項管理”，有效推進作業(yè)“減負提質(zhì)”，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，濂溪中學(xué)七（1）（8）班開展了一次語文個性化作業(yè)——“名著閱讀”活動。 　　胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。多讀書，養(yǎng)成讀書習慣，能豐富自己的語言積累，拓展自己的知識面。這既是學(xué)好語文唯一的一條捷徑，也能為自己的生命奠定一種文化底蘊。 　　同學(xué)們積極踴躍參與此次活動，利用課余時間，在保證興趣的基礎(chǔ)上，自主選擇并主動閱讀，親近書籍，與好書為友。 　　一起來看看我們的收獲吧。一等獎：魏丹、鮑佳欣、劉玉溪、張馨蕊 二等獎：余思婭、曾志娜、肖心睿、劉金坤、黃鶴馨、張欣玲、朱玉鑫 　　一張張手抄報，色彩豐富，形態(tài)各異，閃現(xiàn)著孩子們的靈性，透露著孩子們的智慧，同學(xué)們將自己喜歡的書通過圖文的形式展示。 優(yōu)秀作品展 　　“雙減”之下作業(yè)既減“量”增“質(zhì)”；既兼具創(chuàng)意，又保有溫度；既充滿美感，又滿含深度。積累讓妙筆生花，閱讀在學(xué)生心中發(fā)芽。 　　讀萬卷書，行萬里路。此次活動見證了他們的閱讀成長歷程，更是再一次在班級掀起了讀書的熱潮。愿每一個同學(xué)都能與好書同行，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣。 撰稿人:濂溪中學(xué) 劉晨怡