雙減進行時作業(yè)展風采——廬山市第一小學新校區(qū)英語特色作業(yè)展

蔡琳娜

為更好落實“雙減”政策，推動英語教學質(zhì)量，我校積極開展“小學英語特色作業(yè)設(shè)計”活動。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，發(fā)揮學科育人、作業(yè)育人的功能，努力做到減量不減質(zhì)！ 　　三年級是小學英語的啟蒙階段。為有效激發(fā)孩子們的學習興趣，老師們共同探討減負提質(zhì)的作業(yè)設(shè)計方案，堅持目標性、趣味性和多樣性原則，讓孩子們在輕松愉悅的心理狀態(tài)下完成作業(yè)，真正實現(xiàn)“說心中所想、演腦中之像、唱胸中之臆”，努力在孩子們的心里播下一顆英語文化的種子。 beautiful songs 　　As we all know ，an apple a day keeps a doctor away. 張娢皙同學走進大自然中，用清澈的聲音唱出了自己對健康生活的理解。 　　同曲異唱?? 　　趙文昊同學選擇和媽媽一同演繹One Little Finger。律動分明、簡單易學的歌曲，極大的調(diào)動了他的學習興趣，同時豐富了他們的親子生活。 　　“同曲異工” 　　聽，由楊羽謙同學帶來的Jingle Bells。初學英語的他戰(zhàn)勝了生詞、連讀、弱讀等各種新知挑戰(zhàn)，最為重要的是他突破自我、敢于歌唱！ 　　朱麗蒙同學，人如其名的萌妹子一枚，為我們帶來的I Have Two Hands，活潑大方、聲情并茂，贏得了老師們的一致好評?? story time 　　李平安同學和媽媽一起帶來的小故事I’m the Teacher ，俏皮活潑之余讓我們感受到了他熱愛自己的老師、向往教書育人的小小童心。 expressions 　　程雨浩同學則另辟蹊徑，玩兒起了“全家總動員”。都說爸爸媽媽是孩子的第一任老師，而興趣又是孩子最好的老師，相信雨浩小朋友一定會在這兩位好“老師”的陪伴下行穩(wěn)致遠。 posters 　　四、五、六年級的孩子們則用英文海報的形式表達出自己對英語學習的理解和熱情。 　　當英語遇上繪畫， 　　會發(fā)生怎樣奇妙的化學反應(yīng)呢？ 　　單詞便不再是一個個枯燥的符號，而變成了趣意盎然的圖景。 　　瞧！我們的孩子們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)意編排，呈現(xiàn)了一幅幅色彩繽紛、圖文并茂的海報作品。 　　“雙減”政策下的英語特色作業(yè)源于教材又不局限于教材，讓學生在實踐中展能力、創(chuàng)思維、揚個性，從而有效地營造了活潑生動的校園文化氛圍，更為孩子們美好的童年添上了精彩的一筆。