<p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為促進教師專業(yè)能力素質(zhì)提升，提高教育教學質(zhì)量，加大課堂教學的研究力度，在這個春暖花開季，加格達奇區(qū)第一小學如期開展了長達五周的“提能力 優(yōu)素質(zhì)”同課異構(gòu)教學活動。本次“同課異構(gòu)”活動分為語文和數(shù)學兩個類別，以同組研討、同組展示、同組點評三個環(huán)節(jié)依次進行。</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的課堂</p><p class="ql-block"> 課堂上教師們各顯其能，用她們扎實的基本功和深厚的文化底蘊，演繹著各自的精彩，呈現(xiàn)了語文、數(shù)學課堂教學的五彩繽紛！</p> <p class="ql-block"> 為了夯實學生的語文基本功，切實提升學生的語文素養(yǎng)，二年、四年、六年組的教師分別從識字、閱讀、習作三個方面探尋語文課堂教學有效策略的路徑，開展“語文主題學習”同課異構(gòu)活動，在活動中展示了她們課堂教學的創(chuàng)新意識和把控能力。</p> <p class="ql-block"> 一年、三年、五年組的教師分別從觀察物體、數(shù)與代數(shù)、空間觀念等領(lǐng)域出發(fā)，立足學科特點，精心設(shè)計教學，各具特色的課堂為學生創(chuàng)造了全面發(fā)展和展示自我的機會，體現(xiàn)了加區(qū)一小全面育人的特色。</p> <p class="ql-block"> 高質(zhì)高效的教研</p><p class="ql-block"> 在聽課中領(lǐng)悟，在評課中提升，在異構(gòu)中碰撞，在碰撞中實踐，在教務(wù)處三位主任的帶領(lǐng)下組織各年組教師從課堂教學實際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂中存在的一些真實問題。讓教師們在互評中學習、借鑒，在實踐中反思，在反思中共識，在共識中分享。</p> <p class="ql-block"> “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！币淮纬B(tài)化的教研活動卻讓教師們感受到了“春天般”的花開似海。這次活動的開展，給了教師們一個發(fā)現(xiàn)自我，重塑自我的平臺。在活動中，教師們通過講課與聽課、自己和他人的對比，找到自已在教學過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學方式和方法，促進教師教學能力提升，提高課堂教學效率。相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面。同課異構(gòu)，費盡心思，也收獲了別樣風景。</p>