云端相聚溢芬芳共克艱難同成長 ——四平市第六中學8.1班英語課線上教學工作匯報

淇淇

<h3>　　春風送暖，萬物復(fù)蘇，本該是生機勃勃的校園因為一場突如其來的疫情變得無比的沉寂。在這個特殊時期，六中全體師生按照防疫部門及教育局的統(tǒng)一要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和部署下開始了“停課不停學”線上教學工作。目前線上教學已經(jīng)開展一個多月，在這期間，我和學生們在教與學的過程中有困難、有經(jīng)驗、有方法、有感動，下面我與大家分享我的教學工作情況。</h3><div><br></div> <b>道阻且長，教需有方</b> <p class="ql-block">　　線上教學不同于傳統(tǒng)課堂教學，學生學習環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)狀況等因素都將影響教學效果。為了全力保障線上教學質(zhì)量，切實做到讓學生學習有效果，在錢組長的帶領(lǐng)下英語組全體教師進行了線上教學經(jīng)驗交流，大家就線上教學技巧、線上作業(yè)布置與批改模式、線上課堂互動效果、線上課堂紀律等突出問題展開了積極的探討，分享了集體的智慧和成功的做法。</p> <h3>　　汲取了大家的寶貴經(jīng)驗，讓我受益匪淺，針對我班同學的實際情況，我又在課堂內(nèi)容、課后練習等方面做了詳細的計劃，希望通過更加細致的管理、更加嚴謹?shù)慕虒W、更加有效的方法助力每一名學生在逐夢的路上走的更遠。</h3> <b>　　百花齊放，千帆競發(fā)</b> <h3>　　根據(jù)教學安排，線上教學每節(jié)課時長為一小時，為了確保學生能夠全身心投入到課堂學習中，課前我都會為學生播放一首經(jīng)典英文歌曲，一方面有助于學生舒緩情緒，另一方面營造良好的課堂氛圍，潛意識的讓學生自覺的投入到英語課堂學習中。通過這一方法，有效的提高了學生對英語課的熱情，為接下來的學習提供了良好的基礎(chǔ)。</h3> 在線上教學過程中，為了讓學生有效的利用課堂時間，保證學生集中注意力學習，我在課上積極動員學生主動發(fā)言，在正常課堂提問的同時還通過 “趣配音”app等提高學生發(fā)言互動的熱情，最大程度的還原了傳統(tǒng)課堂氣氛，同學們都積極參與，在輕松的氛圍中學習了知識。在課上，我還抽出時間讓同學們主動分享在家學習的好方法，交流學習中的困難和收獲，一名同學分享了自己為克服在家注意力不集中而自創(chuàng)的“口罩蒙眼背誦法”受到了同學們的一致好評和廣泛使用。通過交流，同學們在分享中調(diào)節(jié)了心情，在傾訴后收獲了信心，大家都決心疫情期間在學習的路上共同奮進。 <b>課后點撥，收獲滿懷</b> 為了有效的落實“雙減”政策，也考慮到同學們疫情期間封閉在家的情緒波動，在課后我根據(jù)學生不同的學習情況分層次布置課后練習，還會利用網(wǎng)課平臺的優(yōu)勢布置一些有趣的練習，讓學生在放松的同時做到學有所得。對學生作業(yè)完成情況我每天都會第一時間進行批改并將情況反饋給每一位同學，同時根據(jù)學習情況對學生進行分組，進行有針對性的提高練習，確保讓每一個層次的同學都能有所收獲，有所進步。<br><br> 枝頭吐新綠，將是復(fù)學時。希望我們?nèi)w師生珍惜相聚云端的日子，在探索教學的路上以只爭朝夕的態(tài)度共同努力，不負韶華，讓我們共同加油，相約在明天美好的校園。