鑫昌路小學復學復課無縫銜接

鑫昌路小學教導處

春風和煦，書墨馨香，日日盼望的復學隨著疫情的緩解終于等來了好消息。沐浴陽光，充滿了新的希望，迎著春天的微風，激蕩起跳動的心房。 復學第一課 　　疫情，是最鮮活的教材，也是最深刻的課堂。讓學生認識、防控病毒的同時更要明白健康的意義，懂得戰(zhàn)勝疫情的背后的偉大。復學第一課的重要性可以讓學生認識疫情，學會保護自己，懂得感恩，珍惜來之不易的好時光。 復學教學會議 　　12日下午，學校召開“復學教學會議”。張珍校長總結(jié)了疫情期間線上教學的成功經(jīng)驗，通報了線上聽課巡課的情況，分享了師生感人的故事。 復學復課教研 　　13日下午，教師以教研組為單位進行線下教研，研討線上線下教學的銜接，強化線上教學易錯點、重難點的復習和鞏固，分層作業(yè)的設置和批改等。 語文教研 數(shù)學教研 英語常識教研 藝體教研 　　每一次交流都是思維的碰撞，每一次思維的碰撞都閃耀著智慧的火花。教學團隊的凝聚力以及在集體備課中產(chǎn)生的教學思維的火花，一定會讓每個老師在教育教學中都能得到成長與提升！ 復學復課課堂 　　碧云藍天，春暖花開，可愛的孩子們已經(jīng)回到校園，坐在溫馨的教室里聆聽老師的教誨，課堂中又可以和小伙伴們進行小組合作交流了。教室里不時傳來朗朗的讀書聲和歡快的樂曲聲。 　　無論是線上、線下教學的轉(zhuǎn)換，還是教學策略、教學方法和師生面貌，我們都實現(xiàn)了無縫銜接。教育教學，從備課設計到課堂教學組織，從日常管理和教育教學到復課分析研判，這是一條沒有終點的攀登；教育教學質(zhì)量提升，并非一朝一夕的突擊，教師專業(yè)智能的形成并非一蹴而就。他們相輔相成，需要文火慢烹，一步一個腳印地思考研究、學習創(chuàng)新、堅持...... 編輯：陳鳳姣<div>校對：顏賓</div><div>審核：張珍</div>