陽春三月剛過，突如其來的疫情打亂了學校正常的教學秩序，根據(jù)疫情防控中心指示，我校全體住宿師生全部封閉在校，立即調(diào)整工作思路與狀態(tài)，學校工作秩序井然。<div> “家在校中、校中有家”，學校開展了一系列有溫度的關愛活動，讓學生在學校也能感受到“家”的溫暖。</div> 陪伴是最長情的告白。時光在，學生在，老師亦在。 為轉移學生情緒，讓孩子們明白當前的困難能夠成為前進的積累和動力，學校組織了豐富多彩的活動。 心理疏導 用心暖心<br> 第二實驗小學用關心、細心為學生撐起溫暖的“家”?？紤]到封校期間，孩子內(nèi)心會有波瀾，校長利用升旗儀式對學生進行心理疏導。同時班主任們及時和家長溝通，關注學生的心理變化，安撫學生情緒。 民以食為天，學生自然也少不了“加餐” “艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，讓我們攜手并進，眾志成城，共克時艱，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！ <div><br></div>