<p class="ql-block"> 隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。</p> <p class="ql-block"> 為了響應(yīng)疫情期間“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組建體音美學(xué)科線上課程教研活動(dòng)小組，組織召開體音美學(xué)科“線上教學(xué)顯智慧 云端教研共成長(zhǎng)”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 市教師進(jìn)修學(xué)院馬懷超處長(zhǎng)在會(huì)上從學(xué)校貫徹落實(shí)五育并舉的指導(dǎo)思想，從推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量及發(fā)揮體育居家鍛煉作用，從教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型線上線下相融合的教學(xué)發(fā)展理念，對(duì)教師教學(xué)過程中學(xué)科育人價(jià)值、從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、以及學(xué)生參與狀態(tài)、學(xué)生居家期間心理健康疏導(dǎo)提出了相關(guān)要求。</p> <p class="ql-block"> 在會(huì)后多次與許鋼老師電話溝通討論線上直播課的細(xì)節(jié)，感謝許老師給予我的耐心指導(dǎo)與幫助。一節(jié)成功的課，離不開專業(yè)的指導(dǎo)，離不開團(tuán)隊(duì)的配合，更離不開學(xué)校、班主任的支持和學(xué)生及家長(zhǎng)的參與！</p> <p class="ql-block"> 我們要用美術(shù)的魔力，讓孩子們感受美術(shù)課的獨(dú)特魅力，讓多彩的顏色裝點(diǎn)孩子的多彩生活!</p> <p class="ql-block"> 課題《我的特別任務(wù)》以視頻導(dǎo)入為切入點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課題選材來源于動(dòng)畫片《飛屋環(huán)游記》，疫情居家學(xué)習(xí)期間，希望學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的同時(shí)，更能通過熱氣球這一題材表達(dá)自己對(duì)親情、友情、師生情的一種傳遞，美術(shù)課在這方面有著其它學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢(shì)，特別在提高和完善人的素質(zhì)方面具有獨(dú)特的作用，它可以給學(xué)生以積極的思想影響。</p> <p class="ql-block"> 向?qū)W生出示不同形狀的熱氣球，從而豐富學(xué)生的想象，拓展學(xué)生的思維。線上美術(shù)課以動(dòng)手操作和情感體驗(yàn)為主，注重學(xué)生對(duì)美術(shù)的整體感受，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展思維想象力和藝術(shù)視野，增強(qiáng)學(xué)生的審美感受與創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的居家生活。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">學(xué)生作品展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">學(xué)生作品介紹</span></p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課最大的收獲是讓我們的家長(zhǎng)參與進(jìn)課堂，讓孩子在家庭合作中收獲快樂，不僅僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，而且充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，增進(jìn)了親子間的溝通與配合，家長(zhǎng)的陪伴與參與，必能促進(jìn)孩子更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過這節(jié)線上美術(shù)課，提升了學(xué)生美育技能，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力與藝術(shù)欣賞力。一幅幅色彩鮮艷、稚趣盎然的美術(shù)作品，充分展示了孩子們對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求！</p> <p class="ql-block"> 停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。</p>